宜昌正規(guī)勵志學(xué)校十大叛逆期_我家兒子離家出走

劉炯，是正面管教講師，本身也是一位家長。對此她表示，在這期間家長必須有正確的認識，才會產(chǎn)生正確的引導(dǎo)。比如，孩子們肯定會有不愿開學(xué)的想法，但是家長不能將此與""不愿學(xué)習(xí)""掛鉤，而應(yīng)該認識到這只是一個人不愿從一種狀態(tài)切換到另一種狀態(tài)的正常反應(yīng)，在這種認識的基礎(chǔ)上，家長可采用共情方法，引導(dǎo)孩子重新建立作息規(guī)律。又如，孩子居家久了，與同學(xué)之間關(guān)系生疏，感覺難以融入集體，家長更是不能給孩子貼上不合群、孤僻的標(biāo)簽，而是應(yīng)該提前帶孩子接觸同學(xué)，一起玩耍，給孩子一個適應(yīng)的過程。

家長是孩子的第一任教師，如何讓家長勝任這個角色？10月23日，第十三屆全國人大常委會第三十一次會議表決通過了《中華人民共和國家庭教育促進法》，并將于2022年1月1日起施行。許多家長在接受媒體采訪時表示，以后要加強學(xué)習(xí)，與孩子一同成長。可見，家長非常期盼高質(zhì)量的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，而當(dāng)前的家長培訓(xùn)能否滿足家長的需要？

她認為，要讓孩子意識到學(xué)習(xí)是一件積極向上的事情，上學(xué)對自己的未來有極大的幫助。在這個過程中，一定要讓孩子體會到學(xué)習(xí)的快樂。

沒有父母甚至母親，會說“我只能嘗試用母親對孩子的關(guān)愛”——事實上，父母會說：我只能嘗試通過找孩子的班主任去了解學(xué)校情況。