宜昌是有個(gè)叛逆管教封閉式學(xué)校國(guó)內(nèi)十大排名_孩子逃課上網(wǎng)

一方面，""雙減""政策推出后，可以讓孩子有更多的時(shí)間去多做一些學(xué)習(xí)之外的事情，而不是重復(fù)地刷題，但如果沒(méi)有規(guī)劃好課余時(shí)間，孩子很可能就""廢""了，一不留神就沉迷游戲、電子產(chǎn)品。

家長(zhǎng)朋友們，也許您想方便與孩子聯(lián)系就給孩子購(gòu)置手機(jī)，也許您根本不知道孩子自己買(mǎi)了手機(jī)，但是您是否真的了解孩子帶手機(jī)到學(xué)校的用途？您是否察覺(jué)到了孩子自從帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校以后的細(xì)微變化？現(xiàn)將學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的嚴(yán)重危害提醒如下，敬請(qǐng)認(rèn)真閱讀：

官方并沒(méi)有打算對(duì)游戲行業(yè)下手，只是希望游戲行業(yè)加強(qiáng)對(duì)青少年的防沉迷保護(hù)。這和之前教育雙減的文件里的內(nèi)容呼應(yīng)，要求引導(dǎo)學(xué)生合理使用電子產(chǎn)品，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷。

從孩子出生到步入學(xué)校與社會(huì)，孩子精神層面與習(xí)慣層面基本上就已經(jīng)定型了，也就是，真正的塑造孩子精神與靈魂的教育，并不在學(xué)校，而是家庭教育中的父母。也就是說(shuō)，孩子擁有什么樣的觀念與信念，在學(xué)習(xí)方面有什么樣的動(dòng)力與習(xí)慣支撐，決定了孩子在學(xué)校的行為表現(xiàn)與最終結(jié)果。也就是孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)只不過(guò)是一種結(jié)果，其成因是家庭教育中的父母，所謂因果就是這個(gè)道理。想要什么樣的""果""就需要從相應(yīng)的""因""開(kāi)始，只有這樣，結(jié)果才是可以保障的。