黃石有沒有特訓學校怎么聯系_小孩徹夜不歸

父母正確的做法是鼓勵孩子：“你能夠上學，是非常幸運的，會成為人生最大的獎賞”，當孩子弄明白此目的，才能成為喜歡學習的前提。

練琴時，孩子們難免會因為種種原因對小提琴出現抵觸、煩躁、畏難等負面情緒，也可能對小提琴課衍生出厭學情緒，這些都是正常情況，家長們不必過度緊張與焦慮，但是一定要引起重視并作出調整。

空前的學業壓力。我們全民（老師、家長、學生）焦慮。國外的學生、我們的額孩子都是要面對應試的。學生的焦慮，濃縮了家長的焦慮點。老師灌輸：初一（初中短暫）；初二（提升的關鍵）；初三（重點高中沖刺）。老師傳達來的焦慮，父母的辱罵，結果孩子承受了來自周邊的所有學業焦慮。焦慮的孩子長期處于催逼當中，神經失去彈性，很容易導致心理疾病。孩子愉悅的來源，僅有成績優異與突出的名次。對成績的偏執，沒有自主性的學習，都是催逼之下焦慮的表現。靈魂層次方面，父母沒有得到提升，最終落在現實就是焦慮的本源。

自己掌握時間，也能減少學生對學習的厭倦感，補課的學生，時間會更緊張，家長、老師幫忙打理好一切，容易產生依賴性，還會產生厭學的心理，成績容易忽高忽低。