全校高清監(jiān)控,家校同步,家長隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
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教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩青春期叛逆的孩子怎么教育(青春期孩子為什么叛逆)
對(duì)于青少年,很多家長都有這樣一種感受:小孩已經(jīng)完全變成了另外一個(gè)人,而家長則是被青春期的叛逆孩子排斥在外的人。
不過,也不是每個(gè)青少年都是叛逆的,或許他們本身就是一個(gè)很好的家長,他們之間的感情很好,也很了解自己的子女,會(huì)在這個(gè)時(shí)候和他們建立起“朋友般”的聯(lián)系。
但不要忘記,這些家長的快樂,都是積極吸收教育知識(shí),愿意去了解孩子,充分溝通的后果。
第一,青春期孩子為什么叛逆。
以上出現(xiàn)的這些現(xiàn)象是有生理基礎(chǔ)的,一方面因?yàn)榍啻浩诤⒆雍蔂柮伤降淖兓瑢?dǎo)致身體發(fā)育迅速,情緒波動(dòng)會(huì)比較大;
孩子掌管理性的大腦前額葉發(fā)育已到80%左右,他們思考的內(nèi)容和水平都日漸提升,但同時(shí)前額葉發(fā)育完善要到25歲左右才能發(fā)育完全,此時(shí)他們的理性大腦部分并不完善。
這個(gè)階段他們開始思考一些關(guān)于自我的人生問題,會(huì)傾向于追求獨(dú)特與完美,并且“天不怕地不怕”,但同時(shí)他們會(huì)更多的“以自我為中心”,做出的決策和行為也會(huì)欠周到。
親子關(guān)系有矛盾時(shí),孩子們更容易被點(diǎn)燃。
這是他們在反抗“父母權(quán)力”,爭取做自己的權(quán)力的表現(xiàn)。
此時(shí),父母理解青春期孩子,提供溫暖的支持,保持足夠的耐心是很必要的,雖然這樣做很不容易。
第二,青春期叛逆的孩子怎么教育。
如上面一點(diǎn)所說,孩子進(jìn)入青春期,自我意識(shí)增強(qiáng),他們認(rèn)為自己“已經(jīng)是大人了”,作為父母的角色意識(shí)也要隨之改變。
就像你給三歲孩子穿的衣服,13歲孩子完全不能穿了,你一直保持的或?qū)V啤⒒虬k的養(yǎng)育方式也要隨之更新。
這個(gè)時(shí)期,同齡人對(duì)孩子的影響越來越大,甚至漸漸超過了父母。
可能同伴中流行一款衣服,一個(gè)劇,孩子就會(huì)想盡辦法去照樣打扮,追這部劇。
父母要接納這一點(diǎn)。
很多孩子的逆向心態(tài)都是因?yàn)榧议L“伸得太長”,干涉過多。
比如,家長常常擔(dān)心他們的孩子是否會(huì)愛上一個(gè)女孩,他們的孩子和女孩的關(guān)系非常密切。
孩子們不太愛談戀愛,如果他們老是在喋喋不休的話,他們會(huì)覺得自己很累,也很難
青春期孩子有社交需求很普遍,而家長的干預(yù)往往會(huì)損害孩子的自尊。
所以,家長應(yīng)該為孩子提供必要的社交需求,讓他們有足夠的安全感,讓他們能夠做出正確的選擇,并給他們足夠的空間和時(shí)間。
在這個(gè)時(shí)期,要留意自己的青春期叛逆的孩子要怎么去做事,不要把所有的事情都交給他,那樣會(huì)讓他變得更叛逆。
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