叛逆小孩封閉學校(叛逆孩子的家庭教育)

“你看看別人，哪次考試不是靠班級前幾名！我說你能不能學學人家，一天就知道玩手機，真是沒用！”“別人家的孩子五點就到家了，你怎么五點一十才到家？你就不能學學人家，放學就趕緊往家里走嗎？”“你看看別個，開家長的會的時候，老師又當眾表揚了。
怎么就沒輪到過你呀？做你父母我都覺得丟臉！”……

當家長說出這句話的時候，叛逆小孩封閉學校發現孩子們絕對是同一個表情——煩躁。
其實孩子煩躁的真相就是——家長不能一味的做對比，這種負面的打擊會讓叛逆孩子感覺父母看不起自己。
孩子并不是想做出煩躁的表情跟父母作對，而是孩子覺得自己在父母心中的地位很微薄。

這個話題讓很多孩子在家里有叛逆問題的家長都能夠感同身受。
所以這個話題很多家長也特別關注。

在這里叛逆小孩封閉學校的李老師把幾點非常重要的方法分享給大家，希望能幫助到更多的家庭。
我們影響孩子準備的方向是修復親子關系和樹立原則并行。
這兩點都是非常重要的，不僅不矛盾反而相輔相行。

叛逆孩子的家庭教育問題，叛逆小孩封閉學校有如下建議：

第一，學會修復親子關系。

孩子的問題是從肚子里開始逐步累積形成的，冰凍三尺，非一日之寒。
所以家長要想解決孩子的叛逆問題，一定要有決心，一定要有行動力，不要急功近利，越是急功近利，越容易走彎路，最后耽誤了挽救孩子的時間，誤了孩子一生，我看到的家庭悲劇太多太多。

第二，提供替代物，轉移注意力。

孩子之所以依賴手機，是因為現實生活當中確實沒有什么東西引起他的興趣，給他帶來快樂。
所以我們不僅僅是要在言語上去鼓勵孩子，適當的肯定叛逆孩子。
還要學會給叛逆孩子尋找替代物，轉移叛逆孩子的注意力。
我常常談到了一個方法，就是養寵物。

但是，很多的家長心態是急功近利的，一聽說這個方法很好，就非?？桃獾娜ソo叛逆孩子養一個寵物，結果適得其反。
所以我們運用什么方法都要自然而然，不要著急，不要急功近利，不要讓叛逆孩子感覺都是為了針對他，為了讓他改變。
我們要發自內心的用心去感受孩子的感受，發自內心的去覺醒自己過去所作所為給叛逆孩子帶來的傷害，發自內心的是想要去幫助叛逆孩子。
所以說擔心就是詛咒，相信就是力量。
當家長被擔心所控制的時候，再好的方法運用出來，都是不好的效果。

第三，找到正確的引導方法。

除了養寵物這個方法，家長也要善于捕捉孩子的興趣點，當我們學會和叛逆孩子修復關系，漸漸的孩子會開始冒出一些對外面事物感興趣的苗頭，家長要耐心的去引導，比如出去游玩、看電影、爬山、下棋等等，我們引導的時候，不要帶有任何期望，說一次孩子不去沒事的，下一次合適的時候，我們再去跟他溝通，看他愿不愿意。
每一次都要溫和有耐心，不帶任何期望的去和孩子溝通。
我常常強調有期望就容易帶來失望。

叛逆小孩封閉學校認為叛逆孩子一定是父母的鏡子，叛逆孩子教育出問題了，那么一定是父母過去有些地方做錯了。
比如叛逆孩子脾氣很暴躁，那么往往父母在過去往往也是愛發脾氣，愛抱怨的；叛逆孩子親情冷漠，頂撞父母，那么父母往往在生活當中也是有問題的。