全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩父母都懷有:“望子成龍、望女成鳳”的想法,甚至有的家長把自己沒有實現的愿望強加到孩子身上,孩子從學校放學回家還要進行他們不愿意的培訓,使得孩子們沒有很好的得到精神的放松。
“雙減”政策落地,雖然大部分家長都支持,但也有一部分家長還是在想方設法給孩子補課,看起來是為了孩子費了很大力氣,但實際上這類家長是讓“補課內卷”更加嚴重。
(1)正常化孩子入園初期的分離焦慮。(2)建立起“媽媽或爸爸并沒有消失”的概念,構建信任、安全的心理環境,漸漸地讓孩子走出分離焦慮的恐懼。
其次會影響孩子的日常生活和人際交往,小孩子都是善于模仿的,家長是孩子的第一任老師,孩子說話做事都是以父母為參照。此外變得膽小懦弱的孩子會感到自卑,不愿與他人溝通交流。這對孩子的人際交往都是不利的。
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