襄陽有沒勵志學校怎么樣_我家娃不聽管教

假期里，家長要管好家里的手機、電腦、電視和其他電子產品，以免孩子沉迷其中無法自拔。電視可以看，但是要規定時間；手機可以用，但是要把握好度。

因此，幼兒園教師應該根據自己多年的教育經驗和兒童發展的科學規律，及時發現家庭教育中可能存在的問題，并通過多種渠道激發家長對問題的認識。如通過開放日活動、親子活動、約談家長等方式，讓還沒有意識到問題的家長及時發現問題，并重視教師的反饋，重視孩子的問題行為以及可能存在的家庭教育誤區。

孩子居家學習，打亂了原來的生活計劃和節奏，家長不妨把握好這一親子相處的時光，互相尊重、相互理解，共同制定學習和生活計劃，幫助孩子勞逸結合，保持規律的作息時間。同時，家長需要與孩子“約法三章”，除了網課期間使用電子產品，其他時間需要雙方明確使用時間，避免孩子因線上學習而沉迷網絡，損害身心健康。

有的孩子已經入園有段時間了，但是情緒仍舊很糟糕。這樣的孩子大多數是無法融入大環境。大多數原因是因為缺乏自理能力。孩子在家里的時候，很多家長尤其是老一輩的家長，會給孩子無微不至的關懷和照顧。很多孩子都不會自己吃飯、喝水。哪怕去廁所也是家長隨時提醒著去的。這樣孩子缺乏獨立自主的能力。所以當他離開家人的照顧后，自己沒有能力去完成一些簡單的日常行為，所以心理充滿挫敗感和失落感。那么他對幼兒園就無法產生好感。