叛逆主要分為三個階段：歲左右是第一個反叛期，第二、第三反叛期分別在歲和歲發生，被界定為“準大人期”和“青春反叛期”。

“執拗”的歲——歲是孩子自主能力的形成期，這時孩子的自尊心開始出現，但他們非常容易以自我為中心，非常任性。這一階段的寶寶非常需要秩序感，但不會表達，因此表現出對物品強烈的占有欲，他們會覺得“東西出去就回不來了”，所以這一時期也叫“執拗期”。歲的孩子非常自命不凡，也特別容易受挫，由于不會表達情緒，所以顯得脾氣很壞。

準大人期——歲到歲半的時候，孩子進入了第二個叛逆期：“準大人期”。這一時期的孩子會用很大的力量“往外走”，因為在他們的心目中自己“已經是一個成人，是一個小大人”。表現為不愿意讓家長拉手、喜歡讓別人叫自己的全名。不過與此同時，孩子還會表現出一小段時間的“回歸嬰兒期”表現，表現得非常依賴、不講道理，或者嬌氣、容易哭，要求父母的力量。當“回歸嬰兒”和“準大人期”同時出現的時候，家長就要留心告訴自己：孩子的第二個叛逆期來了。~歲：喜愛群體，要有大人的權利但不愿承擔責任。

指責和批評是教育孩子最笨的辦法，開導和引導是較為有效的，現在生活條件好，十歲的孩子就開始發育了，有叛逆心理是正常的，不要老拿你那時候的事來教育他，有些孩子要面子，打死也不會認錯，他知道了不就得了，殺人不過頭點地，干么非讓他認錯，他又沒犯罪？跟他溝通，讓他認可你對他的作法，不服管的人通常是對管自己的人不服氣，先改變一下自己的態度和方法，讓他先認可你，再說教育的問題。

叛逆期的孩子，會對家長的命令表現出很反感。盡量和孩子用商量的口吻說話。

另一方面要思考一下家長的要求是否合理，對于不愿意做的不要強迫孩子去做，如果別人強迫你做不愿意的事情，你也會表現出不聽話的。

對于不聽話的處理也要分情況：

如果一般問題，可以由著孩子的意愿來做，不然過多限制會抑制孩子天性發展。

對于安全、品行方面的問題要給他定規矩，講究原則，讓他知道什么不該做，做了有什么后果。管教他不是為他不犯錯誤，而是讓他知道要為自己的行為承擔責任。

平時要注意家長的言傳身教，做好表率，孩子的行為很多都是父母那的反映。家長的品行端正，耳濡目染出來的孩子肯定是端正的。

孩子叛逆心強或許是因為他想引起你的注意，故意跟你對著干，或許他并不是想惹你生氣，而是提醒你他已經是個大孩子了，有自己的思想了，希望你尊重他。這個時候你要經常跟他溝通，讓他講述自己的想法和處事原則，你要認真的傾聽，以表示你對他的尊重，然后你要像朋友一樣幫他分析什么是對的，什么是錯的，讓他明白父母尊重他們的成長，尊重他們的處事方式，希望他們不要用異端的形式對待父母。父母一定要平心靜氣，不能采取強壓的方式。父母還可以經常參加孩子的活動，讓他們把自己當作朋友，自然就不會再排斥甚至逆反了。

這樣的孩子自尊心強，家長說話不要強硬，什么事慢慢說，給孩子發言權，你尊重他，他也會尊重你，孩子有錯得讓孩子知道哪里錯了，說明白會造成什么樣的后果，讓他明白，他也得去承擔自己做錯事的后果，多和孩子溝通，和孩子溝通很簡單，只要你誠相待，孩子會和你做知心朋友，這樣很多事就自然而然的解決了，用心多了解孩子一些，讓孩子感到你的愛，多關心一點孩子，讓孩子知道你真的關心他，不要以物質去代替這份愛和關心。

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