天上課他都會(huì)側(cè)身而坐有時(shí)看看我。但是我面對(duì)他的眼光從來(lái)不笑，我有時(shí)也情不自禁地看他一眼，現(xiàn)在上課精力不集中，每次想克服這種心理但總忘不掉他，我想找一種克服這種心理的方法，而能正常的與他交往也能好好的學(xué)習(xí)我該怎么做呢?

面對(duì)上面的問(wèn)題怎么辦?只有四個(gè)字“平和自然”，平和面對(duì)自己的青春發(fā)育期，才能更好的適應(yīng)生理上的變化與心理上的變化，只有平和面對(duì)，才能合理緩解性沖動(dòng)。

青春期性心理變化可分為五個(gè)階段：

()異性疏遠(yuǎn)期(性意識(shí)萌芽期)性功能尚未完全成熟，對(duì)身體的變化好奇、不安、甚至恐懼

對(duì)性有神秘感，渴望了解性，不斷尋找答案對(duì)兩性間的短暫接觸持回避、疏遠(yuǎn)態(tài)度在學(xué)習(xí)、工作上需要接觸會(huì)感到拘束和難為情

()向往年長(zhǎng)異性期(主要指女孩)

對(duì)異性問(wèn)題一知半解的朦朧狀態(tài)，少數(shù)人對(duì)成年或老年異性產(chǎn)生依戀。當(dāng)代青少年心理發(fā)育普遍缺少男性成份。因?yàn)?，許多孩子的父親因工作繁忙，淡出了對(duì)子女的教育。孩子從幼兒園到小學(xué)、中學(xué)，大多數(shù)是在女老師的教育下成長(zhǎng)起來(lái)的。當(dāng)今社會(huì)時(shí)尚流行性別中性化。這些影響直接導(dǎo)致了青少年普遍缺乏自立、自強(qiáng)、自信的性格。男孩子的性別意識(shí)淡化，許多男孩子追求外形、氣質(zhì)、性格上的女性化，這就會(huì)造成女孩子性取向發(fā)生偏離，出現(xiàn)了對(duì)成年或老年男性產(chǎn)生依戀，或者是對(duì)同性中有男性氣質(zhì)和性格的女孩依戀。

()異性渴望期對(duì)異性有好感，產(chǎn)生興趣，喜歡接近

對(duì)異性帶有幻想色彩相互吸引，希望引起異性注意，很少考慮面臨的困難和阻力。

人在青春期，會(huì)第一次覺(jué)得異性對(duì)自己是那么重要，愿意同異性很親密，這是一個(gè)自然的過(guò)程，是一個(gè)水到渠成的過(guò)程。少男少女竇情初開，是一件很美好的事情，就像花兒在開放時(shí)的美麗一樣，說(shuō)明孩子進(jìn)入一個(gè)生命中的重要階段。這個(gè)時(shí)期，感情是不穩(wěn)定的，就像走進(jìn)一座花園，看到各種花兒，并被不同的花兒所吸引。

()異性愛(ài)慕期(接近異性狂熱期)情感速度發(fā)展加快，有相互了解的迫切要求建立了兩種不同的情感：一是純真的友誼;二是追求、模仿“初戀”

特點(diǎn)是：不固定、不專一、沒(méi)有基礎(chǔ)，很少考慮面臨的困難和阻力擴(kuò)大性的活動(dòng)范圍，對(duì)異性擁抱、接吻、愛(ài)撫、甚至發(fā)生性關(guān)系感情不能任其發(fā)展，要善于控制自己的情緒，防止社會(huì)上的不良影響。青春期之間的戀情，是對(duì)異性的一種嘗試性接觸，渴望與異性做深層次的情感交流，希望從異性那里得到共鳴和賞識(shí)。因此，這種戀情通常是不穩(wěn)定的，它因環(huán)境、心理、情緒等多方面因素的變化而變化。

()浪漫愛(ài)情期。劃清戀愛(ài)和婚姻的界限

在“等待”中成長(zhǎng)

()兩個(gè)完全不一樣的人要發(fā)生親密關(guān)系，需要雙方試著彼此了解、溝通，然后在更深層次上彼此認(rèn)識(shí)。你必須知道對(duì)方的夢(mèng)想和憂慮，必須了解對(duì)方最深層次的需要，必須互相關(guān)心，包括照顧、保護(hù)、遮蔽、效勞、珍惜、關(guān)愛(ài)等。

()需要明白什么才是良好的關(guān)系。忘掉你從電視、電影、光盤、某些書籍、網(wǎng)上學(xué)習(xí)來(lái)的一切，觀察自己的父母，他們是怎樣生活的。

()建立一輩子相愛(ài)的關(guān)系，與美麗的外表、性的吸引沒(méi)有太大的關(guān)系，即使“戀愛(ài)”的感覺(jué)很棒，也有它的局限性。與一輩子相愛(ài)有更多關(guān)系的是，信賴、關(guān)懷、犧牲、無(wú)私、溝通、耐心、堅(jiān)持、可靠、雙方的品格等。

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