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孩子性格叛逆，這是很多家長都會遇到的教育問題。

歲，正值進入初中學習，學生學習功課重，自我意識覺醒，學生之間會出現攀比。一些孩子就容易陷入迷茫，無所適從。若是不懂事，或自律能力較差就會容易出現叛逆心理。

而那些叛逆的孩子學習不好，沒有什么特長，自尊心容易受到傷害。無本事卻自尊心強，怎么辦？不是沉默，就是爆發。發脾氣是常見的方式。

對于叛逆的孩子，教育起來比較困難。孩子總有這樣那樣的不足，尤其是不努力學習，沉迷于游戲。這是比較常見的現象。家長說他，他就反感。不說他，他卻我行我素。對此，家長很煩，很無奈。可見，教育起孩子還真是不容易。

對于叛逆的孩子，只能和風細雨給他講道理。如果說得太沖，孩子不僅不聽勸，還容易和家長對著干。

現在的孩子，主要問題是生活過于安逸，沒有吃過苦。不知道生活的艱難。因此，筆者一直強調，要讓孩子從小多做家務，能參加些公益活動更好。讓孩子認識社會，懂得生活的艱辛。如果一個孩子能體諒家長的不易，大多能接受大人的教誨。

再是讓孩子有危機意識?？珊秃⒆咏涣鳜F在就業的困難。讓孩子懂得積極進取。如果小時不努力，別說老來，就是將來要就業時，就會徒傷悲。

先苦后甜。吃得苦中苦，方為人上人。是萬古不變的定律。少壯不努力，老大徒傷悲。這是生活的教訓。我們當為警醒。

叛逆，往往是無能的表現。也是情商低的表現。一個思想比較成熟的孩子，他可以叛逆，但他一定會尊重大人，尊重師長。真希望每個孩子，都能學會明辨是非，學會聽取別人的意見。尤其父母的意見建議。

這個年齡段的孩子大多數都會出現叛逆，但如果正確對待，采取措施，會安然度過這個階段的，給您幾點建議:

、和孩子做朋友。與孩子處理好關系，像做朋友一樣和他交往，尊重、理解、幫助孩子，而不是一味的訓斥，也不要逼迫孩子去達到自己的意愿，讓孩子從心底不排斥家長。

、多多溝通。一定要和孩子多溝通，多說說學習和生活上的事，在第一點達到的基礎上，多溝通真的能解決很多問題。當然，溝通要講究方法。

、給予正確的引導。這個年齡階段，孩子的獨立意識開始萌芽，他希望自己能夠像大人一樣。所以也容易遇到各種問題，朋友交往的、早戀、厭學、成績下滑、跟不好的人學壞等等。一定要多留意孩子的行為和心理變化，及時溝通發現問題，給予正確的引導，幫助孩子解決遇到的困難。

、創造溫馨的家庭環境。家庭環境對孩子的影響可以說是終身的！良好、和諧、溫馨的家庭環境的孩子，一般叛逆期都會順利度過。

希望能夠幫到您！

感謝邀請

各位答主不要答非所問，問的是性格叛逆怎么辦，并不是讓你介紹什么是叛逆期的階段。

、歲的孩子叛逆確實非常棘手，初中階段也是學生生涯中最重要的階段，叛逆也是有多種性格的，男孩子和女孩子截然不同不同性格也要對癥下藥，最佳的辦法就是和孩子來個“促膝長談”，家長不要高高在上的感覺，以真誠的態度來爭取一次交談，孩子對家長的意見可以寫到紙板上，家長對孩子的意見也是一樣，可以寫到紙板上互相交換，將彼此對對方的不理解都寫出來，這樣就知道孩子為什么會叛逆，問題就迎刃而解了。

、上面收到紙板互換的問題，這里說一個小技巧，對于小一點的孩子，家長不妨換個交流方式，比如說給孩子寫便簽，這樣的新鮮方式會讓孩子感覺有親近感，比如說你想讓孩子放學早點回家可以這么寫：小璐，今天放學早點回來，我想給你做點好吃的。這樣非常有效果，記住不要用孩子最不喜歡的那種語調來寫，當然不同性格的孩子需要不同的方法。

、家庭環境很重要，父母經常爭吵，工作太忙不在家會導致孩子性格上的叛逆，孩子沒有父母的陪伴和父母產生距離導致性格叛逆，多陪伴孩子多和孩子談心也是一種解決辦法。各位家長可以看看我的其他回答，有多種親子教育方法，希望對大家有幫助。

孩子歲就開始進入青春期了，開始有第二性癥:女孩子開始來月經，乳房開始發育;男孩子開始長胡須，喉結，開始遺精。同時孩子的心理也開始改變，因為隨著年齡的增長，個子長高，孩子認知的更廣了，家長如果不隨著增長，你就影響不了他了，你說話他不會像小時候一樣聽你的了！他有了自己想法和判斷，你就認為孩子叛逆了，其實根本原因你和孩子的溝通出了問題。首先溝通方向不對，你說你的，不管孩子的反饋，沒從孩子角度考慮問題。第二溝通的方式不對，孩子已經大了，不要居高臨下，不要說教，要尊重孩子的內心感受。你只有和孩子交朋友，才能有好的效果！

感謝邀請！

第一，歲，處于青春期，是人生的一個重要階段，是少年成長為青年、成年的一大轉折時期。不等同于叛逆期，由于這階段的特點是，要求自我成長，獨立意識特強，形成自己的觀點。并且，這個年齡對知識的吸收，也是超強的，學習力非常強，變化很快。如果家長不能跟上孩子的成長腳步，再用固有的觀念去強行要求孩子，就會形成雙方的對抗。由于，這種現象的普遍性，青春期，這個美好的年齡，就被很多人戴上了叛逆期的帽子。

第二，我不認為孩子有叛逆期，每一個孩子成長的重要標志，都被那些不能接受孩子，不服從自己，而被標注成了叛逆期。其實，是社會的進步要求孩子和以前成長的不一樣，而家長不能跟上孩子的成長，起不到引領孩子的作用，對不被自己所能掌控的孩子，冠以叛逆的稱謂。

第三，去看看那些不叛逆的孩子，他們的家長。對孩子的愛是滿滿的，和孩子的交流是朋友式的，對孩子是尊重的，家庭環境是輕松自由而和諧的，對孩子的要求不是苛刻的，家長的教育是引領式的，何來叛逆？

第四，所以家長要成長自己，是時代進步的要求。小的來說為了孩子，提高自己，為孩子創造一個和諧、充滿愛的家庭。尊重孩子，認可孩子的成長。給到孩子源源不斷的動力，相信孩子，他就會有自我成長的能力。我自己就是一個成長形的家長，不是自夸，我從來沒覺得孩子有什么叛逆。我兒子每周五從學校回來，最主要的事情，就是和我暢談，每次都兩個多小時，才戀戀不舍的去寫作業。所以，最主要的是家長不接受自己的問題，中國現象，永遠不承認家長的錯，都是孩子的錯。

歲的孩子，正直青春叛逆期。這一時期的孩子，特別注重異性對自己的看法，渴望群體對自己的認可。對于家長說教式的話語，極其反感。家長應極力控制住自己的情緒，不要過度關心式地嘮叨，噓寒問暖。要給予他（她）一定的生活空間，學習空間。生活中，你怕他（她）涼著，可他（她）要的是形象，只要風度不要熱度。學習中，你一會一送水，一會一送水果，打短他推進（她）思路，他（她）就會心煩意亂，大發脾氣。這時期，學習任務加重，你擔心他（她）學習不抓緊，可他（她）偏偏喜歡青春幻想一會，思想上拋錨。因此，考驗家長，裝傻充愣，足夠耐心的時刻就到了。只要不是原則性問題，一概不問，他（她）餓，就讓他（她）餓一點?？?，就讓他（她）渴一點。他（她）提出要求，就幫幫他（她）。但不能賤嗖嗖地，總圍著他（她）轉。適度關心，適度監管。不聾不啞，做不得太公。教育孩子也是一種藝術，不是技術。要因人而異，因氛圍而襯托，因問題而引導，應時而為，趁機而勸。嘮嘮叨叨，不但沒有效果，孩子會心理崩潰，你會火冒三丈。走入極端，更是得不償失。

謝謝邀請。

孩子叛逆，說明什么？說明孩子發育正常。

你想想都歲，還不會自己穿衣服，吃飯，每次都要你弄好了才吃，每次都等著你給他穿衣服。

那你才要擔心呢！

所以說歲的孩子，不是叛逆期。而是覺醒期。

驅除韃虜。復我中華。孩子這個時候正是發展獨立意識。嘗試自我選擇和自我做決定的良好時機。

所以家長要想方設法幫助孩子培養做選擇和做決定的能力，讓孩子善于做出正確的選擇。

總結：孩子每一次的錯誤，都是一次絕佳的教育機會。

在獨生子女越來越多的今天，親子之間的沖突也日見增多。心理咨詢中，不少家長投訴孩子早戀、網癮、性格突變、不聽話……家長對著這些孩子一籌莫展，寄托心理咨詢師能夠給予分析和指導。其實，這些被投訴的“問題孩子”大多正處在青春期(—歲)，這是成長的特殊階段，如果家長和孩子的相處并沒有隨著階段的不同而進行調整，彼此間容易產生許多矛盾和煩惱。廣州青少年心理咨詢師為父母講解，如何與青春期孩子溝通。

本期專家：聽說吧心理咨詢中心副主任心理咨詢師、國家家庭教育指導師——鄭啟涓

(：本已征得當事人書面授權同意，其個人信息已作技術處理)

小玉的媽媽因親子關系緊張前來廣州聽說吧心理咨詢中心求助。女兒小玉從小就比較聽話，可近半年來，歲的女兒沒有以前那么愛與媽媽說話了，而且脾氣變得急躁，對媽媽的要求很反感，也討厭媽媽收拾她的物品。媽媽想了解女兒的心思而翻看了她的日記，看到小玉暗戀了班上一位男生。小玉知道后大發雷霆，之后母女倆產生了多次的沖突，孩子對媽媽越來越拒絕和排斥，小玉的媽媽感到非常困惑和煩惱，不明白孩子怎么變了一個人似的?

當兩母女來到咨詢室，我單獨跟媽媽進行了了解和溝通。

最后，我和媽媽對青春期階段的孩子特點來一個總結：

()心理上，獨立意識增強，希望得到尊重和認可，不喜歡父母過多干預，不接受強制的命令。

()生理上，性體征迅速的發育，孩子會有性沖動、性幻想。

()情緒上，容易波動和敏感;想獨立，但是能力有限，會面臨很多困惑。

()人際關系上，與父母產生距離，而更喜歡與同齡人溝通。

小玉的媽媽在總結后，恍然大悟道：“對的，小玉就是這樣的?！苯又终f，“但是，她畢竟很多想法都很幼稚，她不聽我們的話，怎么辦?”

我讓媽媽再去回顧，關于親子關系，青春期的她有什么想法和需要?怎樣的情況下，她愿意和父母溝通。媽媽說：“我希望父母不要老說我，我希望他們理解我和尊重我，不要老想探究我的秘密，我想說的時候自然會說，不要管我太多，能夠讓我自己決定一些事情?！薄ⅰ拔蚁Ｍ改覆灰吒咴谏?，能夠像朋友一樣聊天，這樣我感覺輕松些，更愿意多說點。”。。。

當處于換位思考的角度，一切都豁然開朗。其實，親子關系中有一個最核心的法寶——“關系大于一切?！北３种粋€和諧、尊重、有愛的親子關系，比做其他事情都更重要，因為只有這個基礎，孩子才可能打開心扉，父母才能順利與之溝通，正確的教導和道理才可能被接受。反之，親子關系緊張、對立，孩子從心底不接納父母，孩子的心門是對父母緊閉的。再正確的教導，孩子也不會真正的接受，更不會真心的去做。

隨著咨詢的進展，媽媽對小玉越來越理解，她知道她需要改善的是：、尊重孩子的個人空間，允許她有自己的秘密，不翻看他的書包、抽屜、日記等。對于過去翻看過日記的情況，向孩子坦誠道歉。、不輕易否定孩子，以前認為孩子有很多“荒唐”的想法，如果從孩子的角度去看，其實也是可以理解的，盡可能去寬容和肯定她。、嘗試放手，不再像以往那樣，管得太多，讓孩子自己決定一些事情，及學會為自己負責，當孩子需要時，再給予建議和指導。

小玉的媽媽是個聰明的媽媽，通過角色轉換，她很快就找到了打開孩子心靈的鑰匙。而且，媽媽覺得自己少管些，也輕松多了。在咨詢了一段時間后，她和孩子的相處關系已經逆轉，后來告訴我，她們母女關系越來越和諧，相處得很不錯呢!

要因施策，多多進行心與心的溝通，讓孩感受到父母的愛是世上無比替代的。當然這需要孩子從小就能太受到，不能待孩子年齡進入叛逆期并有了逆反心理苗頭在才慌不精策，此時，進行親愛溝通，親情的熔點巳很難對接，必要時要請教心理專家幫助協調。

多溝通，了解他的所思所想，盡力引導孩子走入正途。

武漢問題孩子教育學校

相信很多父母對教育孩子方面，也有一定想法和見解了吧，這就是“全封閉軍事化管理學校”的故事！，問題孩子教育學校幫助叛逆少年平穩的度過青春叛逆期，大多數家長都認為孩子不理解自己的一片苦心，其實反過來講，叛逆期的孩子又何嘗不是這樣的心理那，覺得自己的父母不懂自己，強迫自己做不喜歡的事，彼此都覺得對方就故意難忘自己一樣，幫你解決叛逆孩子難題，讓他們早日融入家庭，回歸校園。想要了解更多“全封閉軍事化管理學?！钡男畔?，歡迎各位父母在線咨詢我們！