孩子青春期叛逆無(wú)理，常對(duì)父母暴力相向該怎么辦？其實(shí)青春期孩子的各種過(guò)分行為都與父母的教育脫不開(kāi)關(guān)系，要說(shuō)孩子打父母，也是他們的父母一首造成的，到底是怎樣的教育讓孩子充滿(mǎn)了暴力傾向呢？父母對(duì)孩子欠下的債，總有整天會(huì)加倍的還回來(lái)，再不警醒就晚了！當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)出現(xiàn)某些過(guò)激行為的苗頭時(shí)，父母應(yīng)該怎么做呢？

、查找行為背后的真實(shí)原因。

當(dāng)孩子不愿意去上學(xué)的時(shí)候，父母不能站在孩子的對(duì)立面，簡(jiǎn)單粗暴地強(qiáng)行逼迫孩子去上學(xué)，甚至責(zé)罵、訓(xùn)斥、懲罰孩子。而要用關(guān)心的口吻、溫和的態(tài)度同孩子交流，問(wèn)一問(wèn)孩子為什么不愿意去?遇到了什么困難?需要父母提供哪些幫助?要耐心地探尋孩子不愿意去上學(xué)的真正原因，讓孩子能夠敞開(kāi)心扉同父母交流。

有一位單親媽媽曾經(jīng)講過(guò)她的一個(gè)真實(shí)經(jīng)歷，她的兒子屬于敏感型，有整天突然不愿意去上學(xué)了，這位媽媽很著急，他問(wèn)孩子為什么不愿意去，孩子不肯說(shuō)，因?yàn)楹⒆涌赡懿幌嘈艐寢寱?huì)理解他、準(zhǔn)許他。后來(lái)，這位媽媽耐心地對(duì)孩子說(shuō)，“媽媽知道你不去自己的理由，你可以不去，但是媽媽很想知道真正的原因，如果你遇到了什么困難，告訴媽媽?zhuān)憧鞓?lè)才是較重要的!”

這個(gè)孩子聽(tīng)到媽媽這么說(shuō)，馬上就感動(dòng)地哭了出來(lái)，并且說(shuō)出了內(nèi)心的委屈：“媽媽?zhuān)阒绬?辦法我都已經(jīng)想好了，我想了好久，只有生病，我才能光明正大地不去學(xué)校，我都打算偷偷地拿幾盆冷水澆到自己頭上，把自己弄到感冒發(fā)燒，就不用去學(xué)校了!”

媽媽聽(tīng)了以后心疼，她無(wú)論如何也想象不到，孩子的內(nèi)心承受著如此巨大的痛苦，以至于孩子已經(jīng)想好自我傷害的辦法，來(lái)達(dá)到不去學(xué)校的目的。媽媽幫孩子擦干眼淚，對(duì)孩子說(shuō)：“告訴媽媽?zhuān)阌龅搅耸裁词虑?，媽媽不?huì)為了讓你去學(xué)校而讓你承受這么大的痛苦!如果你難受，媽媽會(huì)更難受!”接著孩子和媽媽說(shuō)出了他的心里話(huà)：“媽媽?zhuān)液屠蠋煶臣芰?老師拖堂二十多分鐘，我等不及了，就背起書(shū)包往出走，被老師攔住狠狠地罵了一頓!我再也不想去上課了!”

媽媽聽(tīng)到這里，終于知道了原因所在，雖然孩子的行為欠妥，但是媽媽并沒(méi)有責(zé)怪孩子，而是溫和地對(duì)孩子說(shuō)：“孩子，媽媽知道你的內(nèi)心承受了很大的痛苦，如果不是達(dá)到了你可以忍受的極限，你是不會(huì)和老對(duì)著干的，你覺(jué)得委屈極了!是嗎?!”孩子聽(tīng)了，哭得更傷心了，他覺(jué)得他的媽媽是理解他的，是可以信任的。

媽媽接著說(shuō)：“孩子，你知道嗎?人的一生會(huì)經(jīng)歷許多磨難與挫折，我們首要做的就是保護(hù)好自己不受傷害，其次就是不要傷害別人，你的行為也許傷害到了老師，盡管老師的處理方式也欠妥。其實(shí)，在我們傷害別人的同時(shí)，較受傷的反而是我們自己，因?yàn)槿绻覀兲幚聿缓猛瑒e人、同外界的關(guān)系，我們就不能生活的很好，孩子，懂了嗎?”媽媽沒(méi)有再說(shuō)下去，她知道，孩子懂了。

尊重生命、尊重他人，也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個(gè)條件。&;&;弗洛姆

、給孩子提供精神支持，幫助孩子一起去面對(duì)問(wèn)題、解決問(wèn)題，當(dāng)孩子的辯護(hù)人。

前面提到的這位媽媽在了解了孩子不愿意去上學(xué)的真相后，對(duì)孩子說(shuō)：“孩子，不論你遇到什么困難，媽媽都永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，媽媽會(huì)永遠(yuǎn)當(dāng)你的辯護(hù)人!現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)想辦法，看看如何做才能更好地與老師相處，才能保護(hù)好自己，才能讓你開(kāi)開(kāi)心心地去學(xué)校!”話(huà)講到這里，其實(shí)，問(wèn)題已經(jīng)解決了，孩子已經(jīng)能夠坦然地去面對(duì)一切了，因?yàn)樗幸晃焕斫馑?、?ài)他、愿意傾聽(tīng)他的母親。

回過(guò)頭來(lái)，如果在孩子不愿意去學(xué)校的時(shí)候，這位媽媽不同孩子交流，而是采用暴力的手段逼迫孩子去上學(xué)，甚至站在老師的一邊共同對(duì)付孩子，那么，這個(gè)孩子可能就真的絕望了。因?yàn)樗旧韥?lái)自于單親家庭，性格上有一些缺陷，比較敏感，這樣做很可能就把這個(gè)孩子給逼到了懸崖邊上?，F(xiàn)在孩子想的是用冷水澆自己方法，讓自己感冒來(lái)逃避上學(xué)，如果再加上媽媽的壓力、學(xué)校的壓力，孩子又得不到傾訴的機(jī)會(huì)，下一次這個(gè)孩子就真的自己把自己給逼到絕望的邊緣了，后果將不堪設(shè)想。

武漢青少年訓(xùn)練營(yíng)學(xué)校

以上就是正苗啟德心理老師為各位家長(zhǎng)提到的“叛逆期孩子管教學(xué)校管理模式”的相關(guān)故事！，叛逆期的孩子其實(shí)他們的內(nèi)心很痛苦，總覺(jué)得沒(méi)人理解他們，其實(shí)就是幼年愛(ài)的缺失，到了青春期才爆發(fā)出來(lái)，家長(zhǎng)們錯(cuò)失了10到16歲教育的黃金期沒(méi)事，青少年訓(xùn)練營(yíng)學(xué)校研究表明只要孩子青春叛逆期如果家長(zhǎng)處理得好，越叛逆的孩子收心以后會(huì)越孝順。正所謂：浪子回頭金不換！與家長(zhǎng)們共勉！想要了解更多“叛逆期孩子管教學(xué)校管理模式”的信息，可以咨詢(xún)正苗啟德小編，為您真誠(chéng)服務(wù)，如有其他需求請(qǐng)致電400-106-1586！