全校高清監(jiān)控,家校同步,家長隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
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我校面向全國常年招生 無節(jié)假日
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩武漢戒除網(wǎng)癮學(xué)校,女孩進(jìn)入青春期以后,強(qiáng)烈的成人感和獨(dú)立意識(shí)成為她們重要的心理傾向。她們希望自己能像成年人一樣受到尊重,渴望獨(dú)立,對(duì)家長和老師的教育容易產(chǎn)生逆反心理。小編為廣大父母整理了“少年軍校有沒有”的文章!
說起“青春期”,相信不少父母聽到這三個(gè)字都會(huì)有些“誠惶誠恐”。
今天,我們就來聊聊如何解決青春期孩子叛逆、抑郁這些心理問題。
美國兒童心理學(xué)奠基人吉諾特博士告訴我們,青春期并不是一段開心的時(shí)光。相反,這是一段不確定、自我懷疑和痛苦的時(shí)期。因?yàn)椋⒆右诙潭處啄曛校芗慕?jīng)受身體的變化、心理的沖動(dòng)、社交的笨拙、外界的評(píng)論等等突如其來的壓力,所以才會(huì)有青春期特有的躁動(dòng)、對(duì)抗和矛盾。他們不光與外界對(duì)抗,還與自己對(duì)抗。
也許你的孩子每天都在對(duì)自己說,“為什么我不是自己想要成為的那個(gè)人。”也許他們每天都在偽裝自己,跟自己的關(guān)系很不愉快,甚至痛恨自己……孩子混亂的想法和行為背后,實(shí)際上是一次又一次對(duì)自我人格的探索和構(gòu)建。
一、讀懂孩子的情緒,叛逆和抑郁都是一種求助信號(hào)
這個(gè)時(shí)候,家長需要多關(guān)心孩子,傾聽孩子的感受,不要把自己的意見強(qiáng)加在孩子身上。傾聽能夠讓孩子感受到被尊重,也有利于父母更好地理解孩子。
關(guān)于傾聽的方法,兒童心理學(xué)經(jīng)典著作《孩子,把你的手給我》一書中提到一種非常有效的方式——映射情感。什么叫映射情感呢?簡單來說,就是在孩子說話的過程中,父母及時(shí)給予回應(yīng)。比如,復(fù)述孩子的話,或者說“嗯,我理解你的感受”,“你說得有道理”。
通過互動(dòng),確保自己真的聽明白孩子在說什么。理解了孩子,同時(shí)也讓孩子感受到你真的在關(guān)心他,這就叫映射情感。
二、幫助孩子梳理壞情緒,卸除不必要的壓力
有時(shí)候,孩子陷入負(fù)面的情緒中,大腦會(huì)處于一片混沌的狀態(tài)。他甚至說不清楚自己為什么會(huì)難過、為什么會(huì)生氣,情緒從何而來。
這個(gè)時(shí)候,父母需要有意識(shí)地引導(dǎo)孩子說出自己的想法,幫助他們梳理壞情緒。為了引導(dǎo)孩子更好地表達(dá),父母可以采用提問的形式。但切記,千萬不要隨意否定、打斷孩子,一定要耐心地等孩子把話說完。
當(dāng)孩子梳理想法時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們有時(shí)會(huì)對(duì)一些事情過度解讀,產(chǎn)生一些無謂的擔(dān)心和焦慮。比如,擔(dān)心父母關(guān)系不和諧,擔(dān)心父母對(duì)自己的態(tài)度不友好,或者擔(dān)心自己做不好,對(duì)自己不夠滿意等等。
面對(duì)這種情況,我們需要這樣引導(dǎo)孩子。
、先把想法和事實(shí)分開
擔(dān)心、焦慮的內(nèi)容只是我們的想法,那么,客觀事實(shí)是什么?客觀事實(shí)可能是父母經(jīng)常吵架;也可能是父母整天嘮嘮叨叨,而那些都不是自己想聽的;還可能是很想跟某些同學(xué)交朋友,但常常被冷落等等。
、甄別自己能改善的事情
當(dāng)孩子能把事實(shí)清晰地告訴我們時(shí),我們就需要幫助孩子甄別哪些是自己能去努力改善的事情,哪些是他人的事情。他人的事情,我們無法左右,也不必用他人的問題來懲罰自己,讓自己不開心。比如父母經(jīng)常吵架,朋友說話不友好,對(duì)此,我們能做的也只能是向?qū)Ψ奖磉_(dá)自己的感受,爭取得到理解。
三、幫助孩子提升面對(duì)復(fù)雜問題的能力。
青春期的孩子,心智上有了一定的發(fā)展,但常常會(huì)高估自己應(yīng)付問題的能力。當(dāng)他們解決不了問題,就很容易產(chǎn)生巨大的挫折感。這個(gè)時(shí)候,如果父母再不明就里地冷嘲熱諷、火上澆油,就會(huì)進(jìn)一步激化孩子的情緒。
面對(duì)這種情況,正確的做法是,幫助孩子提升面對(duì)復(fù)雜問題的能力。那么,如何做呢?
、用平常心看待孩子“犯錯(cuò)”
很多人會(huì)把“犯錯(cuò)”看作是一個(gè)負(fù)面問題。父母經(jīng)常叮囑孩子不要這樣不要那樣,實(shí)際上出發(fā)點(diǎn)也是希望孩子少犯錯(cuò)。所以,這常常讓孩子不能理性看待挫折、失誤。
事實(shí)上,我們就是在一次又一次的失敗中獲取經(jīng)驗(yàn)、鍛煉能力,最終成長的。
在生活中,父母應(yīng)平和地看待孩子的錯(cuò)誤,把它看作是孩子成長的資源,引導(dǎo)孩子從錯(cuò)誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),獲取能力。
、引導(dǎo)孩子建立正向、積極的心態(tài)
父母在引導(dǎo)孩子的過程中,一定要堅(jiān)持一點(diǎn):讓孩子始終保有正向、積極的心態(tài)。只有積極主動(dòng)的心態(tài),才能推動(dòng)孩子繼續(xù)嘗試、不斷反思,最終成功解決問題。
從這個(gè)角度上來說,我們也需要再次強(qiáng)調(diào):一切灌輸、壓迫式的教育都是無效的。
那么如何建立正向、積極的心態(tài)呢?
父母的鼓勵(lì)肯定是少不了的。除此之外,帶孩子多接觸社會(huì),順著孩子的天賦和性格特點(diǎn),發(fā)展孩子的特長。這些方法對(duì)于培養(yǎng)孩子的視野、能力,穩(wěn)定情緒都很有幫助。
當(dāng)然,如果想效果更明顯的話,還需要在根基上下功夫。父母需要改善和孩子的親子關(guān)系,讓孩子對(duì)父母產(chǎn)生最起碼的信任。如此,父母跟孩子說的話,孩子才能聽得進(jìn);父母給孩子的建議,孩子才愿意去嘗試。
在這里,推薦幾個(gè)青春期改善親子關(guān)系的小方法:
()邀請(qǐng)孩子一起做家務(wù)。父母和孩子共同做一件事,能夠培養(yǎng)孩子的合作意識(shí),也能讓孩子感受到父母的辛苦,培養(yǎng)孩子對(duì)家庭的責(zé)任感。
()每周和孩子一起出去做一次運(yùn)動(dòng),慢跑,爬山都可以。運(yùn)動(dòng)能使人身心放松,也能夠增進(jìn)情感交流。
()建立溝通機(jī)制,比如家庭會(huì)議等。每周設(shè)一個(gè)固定的時(shí)間,一家人坐在一起表達(dá)自己的想法,希望在哪些方面獲得支持。父母也可以趁這樣的機(jī)會(huì),多肯定孩子的進(jìn)步。
寫在最后:
孩子是通過外界對(duì)他的評(píng)價(jià)來建立自我價(jià)值體系的。因此,父母怎么看待孩子,和孩子相處,非常重要。
事實(shí)上,讀懂孩子的內(nèi)心,看見孩子的需求,發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)孩子對(duì)這個(gè)家庭產(chǎn)生強(qiáng)烈的歸屬感和信任感,也就不會(huì)那么輕易的叛逆、抑郁。
作為父母要知道自己的孩子需要什么,有效溝通與無效溝通,產(chǎn)生的結(jié)果是不一樣的,上述就是小編所整理“少年軍校有沒有”的文章!,無論在哪座城市,叛逆的孩子都是存在的,叛逆孩子的學(xué)校在每個(gè)城市都是有的,針對(duì)不同階段的孩子有不同的學(xué)校,家長可以根據(jù)孩子的情況選擇適合的學(xué)校,比如戒除網(wǎng)癮學(xué)校。其實(shí)孩子不會(huì)無緣無故的叛逆,家長找到孩子叛逆的原因,讓孩子早日回歸正常的生活軌道。想要了解更多“少年軍校有沒有”的信息,可以咨詢正苗啟德小編,為您真誠服務(wù),如有其他需求請(qǐng)致電400-106-1586!
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