作為家長，可能潛意識里都希望孩子的成長是一帆風順的，孩子從小到大都聽大人的話，懂禮貌、會說話，乖巧懂事。然而孩子們的成長軌跡可能跟父母的期望有所不同，就像悟空大鬧天宮，我們的孩子也會在某一個時刻迎來家長們最擔憂最無奈的時期——青春期。

其實，仔細看看孫悟空大鬧天宮并非事先準備好，也并非專門上天庭去鬧事的。天庭招安，他上天做了弼馬溫，還非常辛勤誠懇地工作。

悟空以為弼馬溫是很大的官司，也覺得自己做好了工作是對天庭莫大的貢獻，這才能顯現出他的能力。所以，當他知道弼馬溫是很小的“沒有品”的官時，立馬怒火中燒。

玉帝見無法降服他，又允許他做了齊天大圣，再次招安。但他只是一個“有官無祿”主，所以蟠桃會沒有請他。于是，悟空又不滿意了。

這就是引出青春期反抗的第一條表現，社會地位欲求不滿。由于“成人感”的形成，自以為已經成人，要求具有和成年人相當的社會地位和決策權，反對從屬地位，更反對權威式的干涉。因此，不能容忍別人小看他。

青春期的具體表現

觀念上的“碰撞”：青春期的孩子開始對自然界、社會生活、人際交往等問題進行思考，并且形成自己的看法。這個時期是價值觀的形成階段。由于他們發展水平的局限，其觀念具有幼稚性，表現出主觀、片面和絕對性。他們不理解為什么父母的想法與他們格格不入，更反對父母強加給他們的觀念。

不能自控的情緒波動：由于隨著生理、心理迅速發展而造成的對身心發展現狀的不適應和不平衡，在缺乏準備的條件下，面對許多矛盾和困惑，他們常常處在焦慮的情緒背景中。在這種背景下遇到不滿和不平之事，容易出現突發式的情緒失控，尤其是在父母面前更易情緒發作。雖然平靜下來也會感到后悔，但又常會復發。此外，在獲得成功時，會有狂喜的表現，在受到挫折時，又會出現大的情緒低落。這些情緒上的波動，他們自己較難控制。

青春期煩躁：隨著第二性特征和性功能的發展，出現性好奇和接近異性的欲望，又由于環境和輿論的限制，這種朦朧的好奇心和欲望感不得不被壓抑，使之往往處于莫名的煩躁與不安之中。

反抗的主要指向——父母：反抗期反抗的對象以父母為主，有時也會轉移到老師及其他人身上。他們反抗的中心課題是依賴和控制，而他們的人際關系傾向又是脫離父母的羈絆，密切朋友關系的紐帶。同時，與父母之間發生的沖突的機會顯著多于其他人。所以，反抗的主要對象是父母。

青春期并不可怕

其實，青春期的逆反心理是事出有因的，并非孩子們故意跟家長作對。

首先，生理方面，由于身體加速成長，生理迅速成熟，使少年兒童產生了“成人感”——自以為已經成熟。又因為發展的不平衡，他們在知識、經驗、能力等方面并未成熟，只處于半成熟狀態。這就造成人感與半成人現狀之間的矛盾。這種矛盾是造就反抗期的主要原因。

其次，心理方面，由于自我意識的飛速發展，使他們進入“心理斷乳期”。正如嬰兒斷奶一樣，在心理上要擺脫對父母的依賴，要以獨立人格出現。因為發展的不協調，他們的心理能力明顯滯后于自我意識，從而呈現難以應付的“危機感”。

最后，社會因素方面，進入中學后，學校環境和教與學的新要求都發生很大的變化。這種更高的要求，就勢必激勵他們產生“長大成人”的責任感。另外，這個年齡的孩子非常注重自己在同齡人群中、在朋友中的地位，他們力求找到知心朋友，渴望得到別人的接納和尊重。為此，他們要力爭一個獨立自主的人格。當自主性被忽視或受到阻礙，個性伸展受阻時，就會引起反抗。

所以，青春期并不可怕，它是孩子生理心理發展到一定階段的正常現象，它是孩子追求自我、積極進取的一種體現。換個說法，如果您的孩子到了十三四歲還不叛逆，那您可能還應該著急呢。

面對青春期的孩子，只要引導得當，反而是一種成長的機會。

幫助孩子順利渡過青春期

首先，父母需要轉變觀念。反抗期中矛盾的焦點在于：青春期的孩子對自己發展的認識超前，父母對他們發展的認識滯后。少年兒童的認識超前，是指對自己具有成人意識而不具備成熟的心理條件；父母的觀念滯后，主要表現在他們只注重孩子半成熟的一面，而忽視了子女的成人感這一不可忽略的發展事實。

其次，父母需要改變親子觀與教育觀。作為父母，都非常珍惜“愛護”和“教育”子女，習慣于以教育者的身份對待子女；缺乏對教育者與被教育者之間的相互影響、相互作用、相互促進的互動關系的認識。不理解兒童自我發展的成長特性，就不能適應兒童發展的現狀和需求。

再次，父母應該正視親子有關系的變化。青少年通過反抗期走向自主自立。這期間，他們對父母態度發生變化，以父母為范本的態度不再繼續，代之為看到父母的優缺點并進行全面評價。這個時期的父母不能再把子女作為依賴于自己的可支配的對象，子女本身也已經不再依從于父母而成為獨立的自我。

最后，以友相待并尊重兒童的自主權。父母與少年兒童相處中，要和他們建立起朋友式的友誼關系，尊重他們應有的自主權與隱私權。遇事多與他們商量，傾聽他們的意見，并通過積極引導，轉化他們不成熟和片面的認識。

在青春期，親子關系處理得好?好，其意義不言而喻。處理得好，使青少年對家庭產生深厚的感情和應有的責任感，并能促進他們形成積極的獨立態度，較為平穩地渡過“心理斷乳期”，并能較為順利地進入整個社會。如果處理得不好，會使矛盾激化，刺激子女反抗情緒增強，乃至于影響到他們的學習興趣、社會交往，使他們長期陷入壓抑和孤獨感中難以自拔，并且對家庭觀念造成不利的影響，甚至會留下一生的遺憾。

親愛的家長朋友們，智慧面對青春期，引導孩子渡過成長中的關鍵階段，成為優秀的自己。

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