時間就這樣匆匆過去，好像一直在努力，卻總是熬到點還沒有把該做的作業完成。

在回答“人一生中最重要的是什么？”這個問題時，巴菲特說，我的答案是專注，而且比爾蓋茨的答案和我一樣。對一個學生來說，能不能培養出高考所需的能力，關鍵在專注力的強弱，而非低層次的時間投入。

?占用寶貴的時間

孩子學習之余的時間并不多，有些孩子把碎片時間用來看幾頁課外書、做幾個健身小動作、跟爸媽聊聊天說說話。

孩子學習之余的時間并不多，有些孩子把碎片時間用來看幾頁課外書、做幾個健身小動作、跟爸媽聊聊天說說話。

羅振宇在年跨年演講中說：

別人下課或休息或準備預習，你卻興奮地跟同道中人聊起升級打怪。誰能考出好成績，還用說嗎？

?破壞與周圍人的關系

理想與現實的沖突，自己意愿與家長老師的矛盾，使他們處在一個不和諧的關系中，不可能有發自內心的快樂，也不可能在被逼學習的高壓環境下獲得真正的進步。

?理解和接納

對于我們看不慣的東西，也許深入了解其中的趣味和吸引力，會獲得不錯的效果。

一是可以跟孩子交流感情，二是滿足了孩子的傾訴欲，讓孩子獲得滿足感和成就感，豈不是其樂融融、兩全其美。

一是可以跟孩子交流感情，二是滿足了孩子的傾訴欲，讓孩子獲得滿足感和成就感，豈不是其樂融融、兩全其美。

?指引孩子有“路”可走

最重要的是要引導孩子走上一條可行之路，能讓他們把心愿投之于實踐、付之于行動，從現實生活中獲得成就感，這樣，孩子才能更有方向感，才不會再沉迷于虛幻。

具體做法可以是培養孩子一些書法、樂器等方面的興趣：可以是跟孩子一起運動、一起閱讀；還可以鼓勵孩子多和他人交往，增加孩子投入生活的樂趣；等等。

?言傳不如身教

要知道：我們今天所做的努力，不過是為了有一天回想起來的時候，不會覺得，是自己親手把孩子毀掉了！

孩子你要明白的幾句話

孩子，這個世界不會讓著你

有的家長說，孩子正處在青春期，不敢管，怕出事情。

又是青春期！

有些同學認為青春期就是要叛逆，就是要放縱，全世界的人都要讓著你們，理解你們，諒解你們。

但青春期不是你們的護身符，青春期也要明是非、知禮儀、守規矩！

如果打著青春期幌子不思進取，甚至對父母橫眉冷對，惡語相向，真是太糟糕了。

總有家長對我說：老師，孩子就聽你的話，你就幫幫我吧。

大家回頭看看我們教室后面黑板上的幾個大字：為了夢想，努力！

父母在漸漸老去，兒女應該做些什么

青春，就在這困惑之中流逝，永遠不會再回來。

同時，我們還要想想父母的辛苦和不易，想想父母心里的無奈和眼中的淚水。

我知道，有不少同學和父母關系緊張，有的同學認為父母跟不上潮流，嫌父母嘮叨惹人煩，放學回家后不愿意與父母說話，父母多說幾句就表現得很不耐煩，甚至說出傷害父母的話。

百善孝為先，當我們埋怨父母的時候，應當想想我們為父母做了什么。

孝敬父母是我們一生的責任，父母在漸漸老去，身為兒女，我們應當理解父母的艱辛和不易。

這是一個兒女的基本責任，更是一個公民最基本的道德準則。

青春不是用來叛逆的，是用來拼搏的

辛苦之余的休息是應該的，但千萬不要自我暗示：我已經累了一個學期，有理由歇息。時間久了，你就會開始相信：我真的很努力了，我盡力了。然后再告訴自己：盡人事，聽天命。

這樣的借口可以騙得了你一時，可是，在日后的考試面前，你會徹徹底底地暴露。

貪玩，并不可怕，可怕的是，你不僅貪玩，還自欺欺人。自欺欺人就像毒藥，靠麻痹自己來得到心理上的安慰。

世界是殘酷的，也是公平的。你想在秋天收獲，就請在春天播種，夏天耕耘。所謂種瓜得瓜，種豆得豆。你的點滴努力，會慢慢累積，由量變到質變，獲得成功。

人生路上，老師和家長只能起到引導和提醒的責任，你怎么選擇自己的人生之路，關鍵在你們自己。

服

務

社

會

武漢叛逆小孩全封閉學校

以上就是正苗啟德心理老師為各位家長提到的“叛逆孩子管理學校好不好”的故事！，明白了什么是孩子的叛逆期，叛逆小孩全封閉學校心理老師就要再來說一說叛逆期的界定。很多家長認為孩子只要不聽話了，就是叛逆期。這是錯誤的想法。叛逆期的最明顯的外在表現是這樣，但是不代表有了這種表現就是叛逆期。而是要看這種表現的頻率和程度。所以家長們不能一看見孩子不聽話，不順著自己就說孩子進入了叛逆期。想要了解更多“叛逆孩子管理學校好不好”的信息，請各位父母致電我們，24小時咨詢熱線：400-106-1586！