全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩實際上,她就陷入了焦慮,焦慮的最核心原因,是沒有人接過她的對孩子的教育這個責任,沒有人支持她的對孩子的教育工作跟家庭的生活。
而具體的原因的話,和小學生的年齡有很大的關系。小學生這時候年齡還比較小,根本沒有養成自律的習慣,寫作業的時候一般都是父母在旁邊盯著寫,并且父母也能輔導孩子一些功課,但很多家長的文化程度并不高,再加上現在知識體系進很快,所以小學的時候家長還能輔導一下,磕到了初中高中的階段,很多家長就輔導不了自己的小孩了。而且小學生的時候都比較聽話,家長讓小孩寫作業學習,小孩就可以乖乖的學習,但是到了初中高中的時候就不一樣了,初中高中的時候,孩子進入了叛逆期,都有了自己的主見,這時候很多孩子就不愿意聽父母的命令,也可能會生出厭學的心態,所以成績就會大幅度下降。
長時間的玩電子產品,會使大腦的思維運轉空間受限,現在家庭很多父母為了省事,不去哄孩子,就用手機幫助哄小孩玩,從而小孩子沉迷與動畫或者游戲不可自拔。玩的時間越來越長,再集中做一件事就會很難。
是因為這些家庭的孩子們真的就比其他家庭的孩子們生來就優秀嗎?究其原因是多方面的,有孩子的自律,有家長的規劃,有家庭的資源、有環境的影響…….舉不勝舉。概括來說,我覺得主要有幾點真是普遍存在而且至關重要的因素。
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