陜西口碑好的叛逆少年教育學校效果如何_家里女兒沉迷游戲

想要分辨這一點也很容易，如果孩子只是在上學之前出現了比較嚴重的拖延情況，但做其他事情的時候幾乎沒有拖延或拖延現象明顯較輕，那主要問題就是出在上學方面了。要建立孩子對于上學的興趣，得對癥下藥。比如，沒自信的得引導孩子建立自信，害怕與他人交談的得引導孩子在外面敢于主動交際。

但是，規定是一個方面，具體實施過程中，可能會出現偏差，孩子是自己的孩子，家長如果有一定的文化水平，怎么能夠放任自流呢？而且，不讓家長該作業，不是不讓家長管作業，而孩子的家庭作業是否完成，寫得是否工整，這些涉及到孩子的學習習慣，家長絕不能放任自流。

入園焦慮而產生壓力值的不止是孩子，還有家長和老師。許多家長感覺不到自己的焦慮，但在日常說話中就會不自覺的經常說，你吃飯這么慢，上幼兒園怎么辦啊？你褲子都提不好，上幼兒園誰給你提呀？你動不動就哭，上幼兒園誰來哄你呢？無形之中，把你自己的焦慮傳遞給孩子。還有的家長自己管不好孩子，就拿老師來嚇唬孩子。比如：你這么磨蹭一定會遲到，老師最討厭遲到的孩子。你都不敢大聲講話，老師怎么會喜歡你呢？請問哪個孩子喜歡一個天天挑自己缺點的老師呢？再有一部分家長，就是特別同情孩子，看到孩子哭的厲害，就允許孩子暫時不去幼兒園了。這相當于在告訴孩子你確實很弱小，無法適應幼兒園。

我知道，孩子的話，讓這位媽媽難以接受。但是，您焦慮之余，不要掩耳盜鈴，要及時甄別。有則改之，無則加勉，盡早給孩子更多的心理關注，才是上策。