上海哪有封閉式叛逆孩子學校怎么引導_小孩愛玩游戲

事實上，真的這個鍋電子產品不背，試想一下，這么多開朗乖巧的孩子，天天和一堆小伙伴出去玩，為啥只有你家孩子沉迷電子產品，家門一步都不肯出？

現在許多孩子只要一提學習，馬上變成苦瓜臉，非常痛苦。而很多家長就是弄不懂學習這么重要，為什么孩子卻會痛苦，不學習能有前途嗎，不學習能有以后的發展嗎？于是，在家長眼中，孩子厭學就成了個性上的胸無大志、沒出息，成了品質上的懦弱、無能和愚蠢的表現，所以他們更多的是用榜樣來鼓勵、用物質來刺激。實在不行就指責和棒打。但是目前很多事實說明，這種“黃油加大棒”的做法收效甚微，效果還差。

比如，孩子不愿上學，家長就要換一種角度去勸他引導他：“那你剛認識的小朋友怎么辦呢？他們還等著和你一起做游戲呢，老師還要教你唱歌呢”在家里，讓孩子做一些簡單的家務，培養孩子獨立性，放學回家后，可以問問孩子在學院的情況，鼓勵孩子和同學交往，盡快讓孩子適應環境。并且，家長鼓勵孩子回家后分享學習上的有趣的事，并且對孩子學習上的“小成就”提出表揚，鼓勵孩子上課認真聽講，放學回家“講”給爸媽聽。

1。專注于扮演家庭的教育功能。教育孩子的責任，由父母承擔，哪一個不能放棄他的責任;父親和母親必須為彼此的教育責任創造條件。教育兒童有一個合作伙伴，它不應該是“大權利”的單機;只有在父母承擔教育責任的情況下，并對兒童教育具有和諧教育，可以在所有方向上發揮家庭教育功能。