全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩尤其是一些男孩子本就智力發育較晚,大腦皮層從薄到厚的增長速度較慢,在11歲才會達到頂峰。孩子的智力會決定學習能力,跟孩子的成績直接掛鉤。所以,7、8月份的孩子比較吃虧,上學較早的男孩子更吃虧,性格容易自卑。
家庭教育是人生整個教育的基礎和起點,家庭是孩子的第一所學校,家長是孩子的第一個老師,家庭氛圍、家長的言傳身教直接影響著孩子的一生。《家庭教育促進法》的實施,將家庭教育由傳統的“家事”上升為重要的“國事”;由單一的“血緣”責任升華為“法律”責任。立法規范了家長的家庭教育行為,指引和幫助家長如何去教育未成年人。作為家長,學習立法受益匪淺。
當然,有些家長自己就是電子產品的沉迷者。褚建利認為,良好的家庭氛圍有利于孩子的身心發展,家長要以身示范,不要當著孩子的面長時間打游戲、刷抖音等。“在孩子使用手機前,要與孩子‘約法三章’,為電子產品的使用達成可行的規則。”褚建利坦言,生活即教育,家長要及時察覺孩子成長的變化,不斷改進與孩子的交流方式。關于孩子依賴電子產品,桐鄉第七中學校長屈利玲也聽到過一些家長的反饋。幾年前,有位男生沉迷電腦,一玩好幾個小時,家長卻無計可施。“信息社會,讓孩子徹底遠離電子產品可能不現實,如何讓孩子不沉迷、不依賴是家長們要思考的。”屈利玲認為,家長做孩子的榜樣,高質量地陪伴孩子,有助于家長與孩子的交流。
仔細分析你會發現,所有的孩子都在上學。不上學的孩子或者學習不好的孩子,大多被淘汰打工,少數條件優越者,不用孩子贍養父母的家庭,可能會好一些。
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