全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩作為一名父親,朱啟勝不能像其他家長一樣,時常陪伴和護送自己的孩子,但每天工作中,看到家長安全的將孩子送進學校,想到自己孩子上學的路上,也有其他同事在守護,心里面也是暖暖的。
在美國中產階級的父母更多地對孩子進行規劃栽培,即父母在小孩身上投人心力,培養小孩的認知、社交與文化技能,因而增加小孩生活上成功的概率,尤其是在學校的表現。而貧窮家庭受限于自身的有限條件,對于孩子的教育和培養則以“自然成長”為主,即讓小孩自己控制成長,不安排任何進度,也不干涉小孩在學校的生活。在這一模式下,父母依靠的是規定與紀律,而不是在一旁監督、鼓勵、說理或協商。
現在的孩子接觸電子產品太早了,很多小學生沉迷手機游戲或者刷抖音,電子產品對眼睛的輻射很大,直接傷害孩子的眼睛,久視傷血,傷的就是肝血,肝開竅于目,久而久之造成視力下降,形成近視眼。
對孩子來說,父母即是他們的天,特別是小的時候,他們非常需要父母的關愛和照顧,可若是父母永遠不愿照顧,不愿介意,而是一味地吵架,辣么對孩子來說,父母是父母卻不像父母同樣。
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