山東有沒青少年行為矯正糾正學(xué)校在那報(bào)名_家里女兒管不了

其實(shí)孩子的問(wèn)題家里人早就知道，但當(dāng)初他們以為這只不過(guò)是還沒上學(xué)的緣故，等孩子上學(xué)了，接觸的人多了，問(wèn)題也就沒了。可上了學(xué)，問(wèn)題也沒有太大的改變，最后還是孩子的班主任看不下去，給家長(zhǎng)打了電話，苦口婆心地勸了一番，這才讓孩子的父母認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題的重要性。

我們多聽孩子講講學(xué)校里有趣的事，或者不開心的事，跟孩子分享自己的工作生活狀況，講講孩子在學(xué)校聽不到的新聞。

同學(xué)們看到小男孩穿裙子上學(xué)，自然會(huì)感到奇怪，一些調(diào)皮的學(xué)生還會(huì)對(duì)小男孩進(jìn)行嘲笑、挑釁，甚至是羞辱。而老師面對(duì)的是全班幾十個(gè)孩子，又要拿出精力去備課、教學(xué)，很難對(duì)孩子關(guān)懷到無(wú)微不至。

當(dāng)家長(zhǎng)看到孩子不愿意學(xué)習(xí)、不愿意上學(xué)時(shí)，往往認(rèn)為孩子沒有上進(jìn)心、學(xué)習(xí)不努力，給孩子貼上很多負(fù)面標(biāo)簽，就會(huì)產(chǎn)生無(wú)力感。但是在和一些厭學(xué)的學(xué)生的交談中，我發(fā)現(xiàn)孩子其實(shí)內(nèi)心深處想要學(xué)習(xí)，但這種愿望與自己的能力和狀態(tài)不符。