全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩面對這樣的問題,家長們總是不耐煩。因為家長都知道,上學不僅僅是一種任務,更是對孩子的一種培養。所以很多家長總是不以為意,或者隨便敷衍自己的孩子。而以下兩種回答不僅是不負責的表現,還會影響孩子對學校的認知,更可能導致孩子因此變得沒什么出息。
“我是一個不太愛談分數的人。”她總是在各種場合,以自己或他人的切身經歷告誡家長重視孩子全面成長:“他們關注孩子的排名,我關注挫折教育和生涯教育,我們的分歧正是今天家庭教育面臨的難題。”也因此,她引進清華大學積極心理學課程,和師生們一做就是五年;她引進北京師范大學“家校共育”課程,“家長觀念改變了,家庭教育科學了,我們的孩子才有最好的成長。”易永倫堅信。
我國的社會經濟正處于高速發展的時期,也是孩子“自我價值實現”的上學目標正在逐步形成的時期,作為一名教育工作者(老師和家長)要預見到這種趨勢,順勢而為。
游戲本來是人類休閑益智的一種方式,傳統的電腦游戲不過是生活中游戲項目在電腦上的再現,比如撲克、五子棋等,并未產生危害。但隨著科技的發展和資本的介入,網絡游戲不斷發展,直至完全構建了虛擬世界,讓很多人,特別是青少年沉迷于其中不能自拔。大中小學生沉迷于網絡游戲嚴重影響學習的屢見不鮮,因網絡游戲超出條件的消費、引發極端事件的也偶有報道,甚至也有成年人因為迷戀網絡游戲丟了工作、產生心理問題的。網絡游戲的負面因素是毋庸置疑的。
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