江西有沒有叛逆期全封閉勵志教育學校的區(qū)別_我家小孩不愛回家

在現(xiàn)實生活中我們總會看到這樣的現(xiàn)象，當孩子由父親照看的時候，父親總是不愿照顧。由此將照顧孩子的重任全部放在母親一人身上。

“雙減”政策很大程度上減輕了孩子們的學業(yè)負擔，緩解了家長們的教育焦慮。但不可否認的是，家長群體中又出現(xiàn)了一些新的焦慮和迷茫。這些焦慮從何而來？該如何正確對待和化解？近期，由中國教育報刊社和深圳市教育局合作主辦的家庭教育大講壇邀請了重慶師范教授、中國教育報家庭教育首席專家趙石屏作為主講嘉賓，和家長們一起來探討分析這個問題，也給出具體實用的建議，幫助家長真正緩解焦慮，給孩子創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。

七歲開始，孩子開始上學，進入了一個全新的階段，過去全家人圍著孩子團團轉(zhuǎn)，另一方面來說，也是孩子圍著父母團團轉(zhuǎn)，他進入新階段后，重心轉(zhuǎn)移到和他人的社交與學習。父母也同樣進入了一個新階段，對孩子人際的擔憂與學業(yè)的擔憂，父母也會很焦慮，但是父母要注意，不能耐心太差，要控制好情緒。

現(xiàn)行教育體制與師資力量遠非完善，再好的學校教育也不會是孩子所受教育的全部，我們家長無法等待、無法袖手旁觀，更不能認為主要把孩子送到學校就萬事大吉了。只有家庭教育和學校教育的完美結合，才是教育的真諦。