全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩心理學專家表示,每年臨近開學都會有很多孩子出現這樣的“開學恐懼癥”,其實它是一種情緒障礙,主要癥狀是情緒低落、焦慮不安、頭痛胃痛等。孩子對開學產生恐懼,主要是因為假期太放松,一時難以適應學校的新環境和緊張的生活節奏,而且家長對學習成績要求太嚴,孩子心理壓力比較大。
令人遺憾的是,長期以來有關家庭教育方面的指導十分匱乏,基本上依靠家長自我摸索。即便不少學校開設了家長學校,也不成體系。如果能培訓一批真正懂得如何教育孩子,能引導幫助家長樹立科學育兒理念的家庭教育指導師,當然是一樁大好事。但問題是,很多所謂的培訓就是在搞噱頭,甚至就是為了騙取報名費,大肆渲染什么“不違反《教師法》的‘額外收入路徑’徹底放開”,“家庭教育指導師緊缺,時薪從100元~700元/時漲至1000元/時”,“年收入可達15萬-50萬元!拿下家庭教育指導師證,就等于擁有了金飯碗”,等等。
作為每一位家長來說,都希望孩子在進入小學后,能迅速適應學校生活、尊敬老師、喜愛學習、與同學相處良好,從一開始就可以緊跟著老師得步伐一步都不落下好好學習。但是,孩子得表現往往不會那么盡如人意。比如:不喜歡上學、害怕老師、做事丟三落四、上課注意力不集中、寫作業慢,質量差、考試成績差、不敢和其他同學接觸、容易激怒,容易哭鬧,不遵守課堂紀律等等,這個時候家長就對孩子有越來越多得要求和不滿,孩子也開始和家長進行對抗,親子關系變得糟糕起來,孩子就開始不愿意上學,這個時候家長如果不處理好得話,就有可能影響孩子得一生。那么家長應該怎么做呢?
無論是幼升小還是小升初,看似討論著自家娃教育問題,實際卻體現著這一代爸媽們的焦慮。而焦慮的不僅是那些孩子已經上學的家長,還有那些0~3歲的爸媽們。
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