全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
我校面向全國(guó)常年招生 無(wú)節(jié)假日
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩當(dāng)今社會(huì),電子產(chǎn)品已經(jīng)離不開我們生活。我認(rèn)為使用電子書關(guān)鍵還在于個(gè)人的自控能力。電子文本超鏈接能讓我們?nèi)魏稳?,在全世界的任何地方都可以學(xué)習(xí)到數(shù)以千計(jì)的免費(fèi)課程;也可以不用花錢就閱讀到想看的書籍;可是往往我們?cè)诖蜷_電子書時(shí),會(huì)彈跳出一些與我們要做的事無(wú)關(guān)的鏈接啊、網(wǎng)頁(yè)啊,也許好奇心使然,就打開了這些鏈接、網(wǎng)頁(yè),時(shí)間一分一分地流逝了,流逝在不停地刷各種信息中,真正要做的事反而忘記了。所以對(duì)注意力不容易集中的孩子,我并不支持電子書閱讀。因?yàn)槌扇说奈覀冇袝r(shí)也會(huì)沉迷在刷抖音等等中。
第三:這項(xiàng)政策受益最多的就是家長(zhǎng),不用擔(dān)心下班更不上接孩子,而且還有放心的人為孩子做輔導(dǎo),但其實(shí)家長(zhǎng)的作用也要合理運(yùn)用,有時(shí)間的家長(zhǎng)完全可以在學(xué)校做一些力所能及的事情,不僅緩解了學(xué)校的人員配置,對(duì)孩子也能起到榜樣的作用,有效的刺激孩子的積極性,且不可因?yàn)橛欣蠋煹膸椭?,而?duì)孩子放任不管。
同齡人在六歲就可以上學(xué)了,但是九月之后的孩子要再等一年,七歲才可以上學(xué)。這也讓很多家長(zhǎng)坐不住了,感覺晚上了一年學(xué),起步就會(huì)比別人晚很多。
有的家長(zhǎng)認(rèn)為,送孩子上學(xué)是義務(wù)教育的規(guī)定,孩子學(xué)好學(xué)差全靠學(xué)校;有的家長(zhǎng)不但不重視子女的學(xué)習(xí),反而經(jīng)常在孩子面前做“經(jīng)商致富”的宣傳,分散孩子的注意力,扭曲他們的價(jià)值觀;有的家長(zhǎng)教育方法讓孩子難以接受;多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)“望子成龍”、“望女成鳳”,期望過高、要求過嚴(yán),使孩子心理壓力大大增加,不自覺地把學(xué)習(xí)與痛苦體驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)。有的家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)上的嘮叨讓孩子心煩意亂,進(jìn)家門就有抵觸情緒,不愿學(xué)習(xí);有的家長(zhǎng)常常打架吵鬧,甚至草率離異,在孩子的心靈上投下了難以抹去的陰影,使他們無(wú)心學(xué)習(xí);
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學(xué)校地址:湖北省孝感市漢川市馬口鎮(zhèn)
湖北全封閉學(xué)校,,叛逆孩子學(xué)校,青少年叛逆學(xué)校,少年管教學(xué)校,叛逆學(xué)校,問題青少年教育學(xué)校,管教叛逆孩子學(xué)校,管教青少年學(xué)校,問題少年學(xué)校面向:武漢,宜昌,襄樊,襄陽(yáng),荊州,恩施,孝感,黃岡,十堰,咸寧,黃石,仙桃,隨州,天門,荊門,潛江,鄂州,神農(nóng)架常年招生
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