黃岡的叛逆離家出走管教學?？诒扑]_孩子不愛回家

初三復學前一天，我們中心連續(xù)接診三個家庭，其中一個家庭的孩子長時間不按時完成網(wǎng)課布置的作業(yè)，并表示對上學沒興趣，與家長拒絕溝通。后來是孩子強烈要求媽媽帶自己尋找心理醫(yī)生。在咨詢過程中孩子也是明確要求與母親隔離咨詢，并對自己的信息進行嚴格保密。咨詢結束后的第二天，這孩子順利走進了學校。有一個初一的小姑娘在家上網(wǎng)課的狀態(tài)還行，復學時間確定后開始出現(xiàn)不起床、不上課、不交作業(yè)、不理睬家長的情況。父母經(jīng)過熟人推薦來到咨詢中心，經(jīng)過測評和咨詢，孩子興高采烈的幾乎是一蹦一跳的回家了，昨天是孩子復學的時間，一切順利。

媽媽要多和孩子進行交流，溝通了解寶寶內(nèi)心的想法。比如說，孩子明明玩很好，為什么就突然鬧情緒，家長要引導娃說出原因，然后一起想解決的辦法。這樣才能夠讓孩子慢慢平復下來，如果家長一味的喋喋不休，會讓娃越來越不聽話。

過去我們小的時候，上學那是再正常不過的事情。我們都是就近上學，從來不需要家長去接送，因為那個時期沒有多少汽車，連自行車好像都不多。社會很安定，很少聽說犯罪，沒有聽說拐賣孩子這種事。孩子都是自己背個書包，自己去學校，都是這樣的。

據(jù)調(diào)查顯示，我國近50%的家長不知道該如何對孩子進行家庭教育。目前中國的家庭教育情況不容樂觀，現(xiàn)狀亟需改變。近日，全國婦聯(lián)、教育部等11部門印發(fā)《關于指導推進家庭教育的五年規(guī)劃（2021—2025年）》（以下簡稱《五年規(guī)劃》），把構建覆蓋城鄉(xiāng)的家庭教育指導服務體系、健全學校家庭社會協(xié)同育人機制、促進兒童健康成長確立為今后一個時期家庭教育根本目標，推動“十四五”時期家庭教育高質量發(fā)展。