孩子是種子，家長、學校和社會是土壤、養分和陽光雨露等外部條件。孩子從出生以后，就在感知世界了。外部給孩子投入各種元素，孩子經不斷地吸收、消化，最后長成現在的樣子。冰凍一尺，非一日之寒。沒有一個孩子不是向上的，結果不向上是有原因的。厭學是表現，肯定有內在原因的。特別要說明的是：以下12個是我認為有可能導致厭學的原因。有時候，只要不具備其中一個條件，如孩子特別有責任心，哪怕有其他幾個原因，孩子仍不會厭學；有時候，家長很多方面做的很好，沒有以下幾個方面，但有幾個存在問題，也會導致厭學的。

1、我退休三年了，但是這三年期間的我一直都在兒子家里生活，幫助兒子帶孩子，如今孩子也長大了一些，也容易帶了一些，如今的生活算是輕松了一點，每天只是送孩子上學，晚上接孩子回來，周末的時候我就回家跟老伴生活了。

2、現在的家長很焦慮：焦慮自己不知道如何教育孩子，焦慮自己的孩子會輸在起跑線上，焦慮孩子學的比別人慢，學的比別人少......

孩子厭學，是家長最頭痛的事情，因為一般這種情況都伴隨著孩子行為上的一些問題。孩子在人際交往上或者是其他方面承受著一定的壓力，家長面對孩子的各種表現，可能找不到合適的方式跟孩子溝通，孩子面對心理壓力也不知道如何跟家長傾訴，這就更加的需要專業、有效的心理咨詢的幫助。專業、科學的心理咨詢是解決孩子厭學問題最好的方式。

1、進入初中階段之后，家長對孩子的學習一般會有兩種看法：一種是認為和小學沒什么大區別，無非是環境變了，老師換了，都一樣是上課，老師講學生聽；另一種是認為我的孩子沒問題，小學每次考試都是班里前幾名，中學肯定也不差，或者是認為我的孩子在小學時基礎都不好，中學也好不到哪去，無所謂。其實初中學習與小學學習有很大的不同，初中是向高中過渡的時期，這一時期學生掌握基礎知識、基本技能與小學階段的學習相比，表現出明顯的差異：

2、學生在自愿參與狀態下，他們學習的自主性更高，學習效果更好。相反，強迫他們參與，學生在過程中自主參與程度較低，既浪費了時間精力，又增加學生的抵觸，不能實現參加的目的。

3、小學依靠家長，孩子都玩，他們對世界的認識，和大人不同，也沒有通過社會的“毒打”，所以不能自然地理解學習的重要性，在這種情況下，放養孩子等于害了孩子，沒有承擔監護人應有的責任。

高中女生厭學專業管理學校

相信很多父母對教育孩子方面，也有一定想法和見解了吧，這就是河北邢臺青少年叛逆封閉式學校分享的“高中女生厭學專業管理學?！钡南嚓P文章！。

最近兩年來，越來越多沉迷手機的孩子用不吃飯、不寫作業、不上學等威脅父母，而家長面對孩子的哭鬧無計可施，多數都是向孩子妥協，可是這樣真的好嗎？想要了解更多“高中女生厭學專業管理學?！钡男畔?，請各位父母致電河北邢臺問題少年特訓，請撥打下方24小時咨詢熱線。