學生拒絕上學的主要原因之一就是厭學，當學生對學校已經沒有什么期待，在學習過程中也沒有什么期待，也沒有什么快樂可言。孩子在學習上沒有獲得成就感，經歷了太多的挫折和失敗，就容易做出不再上學的決定。

1、現在學生們的壓力變得越來越大，教育部已經在積極減輕孩子的負擔，減少孩子的家庭作業，又怎么會讓孩子周六也去上學呢？

2、育兒焦慮帶來的最直接、最典型的表現，就是家長跟風報班。不少家長覺得只要花了錢、報了班，自己就是盡力了，也便沒了責任。一些機構也趁機打出“你來，我培養你的孩子；你不來，我培養你孩子的競爭對手”這樣的廣告語來制造更大的焦慮。所以，不管孩子樂意與否、學得怎么樣，家長在報班時都毫不手軟。但很快就會有不少家長發現，報班越多，反倒越發焦慮，最終結果就是家庭教育中出現嚴重的教而不當現象。

而硬性教育的實施在于父母樹立原則的力度，以及遇到事情、對待問題的態度。在孩子出現貪玩厭學等心理時，父母應該堅定而溫和地教導孩子打敗懶惰心理，不能任由孩子自己做決定。不能時而溺愛孩子，時而嚴格要求，這樣孩子不僅不會信服家長，甚至會對家長產生意見。

1、家長朋友們，和孩子多交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業，詢問孩子在校的學習。常帶孩子們接觸社會，去創造美好的生活。針對學生的情況，及時和老師聯系，及時溝通。現在，有個別的學生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現這個理想。

2、不知道為什么學。孩子去學校學習，不知道學習的目的是什么，他們不知道學習是為了什么，所以認為學不學習不重要，去不去學校也不重要，既然都不重要的話那還去學校干什么，只要在學校遇到一點問題，就有不去學校的想法。孩子的這種想法也正常，因為他們沒有目標。所以這個時候，家長就需要告訴孩子，他們學習的目的是什么。

3、建議題主先和他談談讓他了解到學習的重要性，勸他找一個哪怕工資不高但有相對較多空閑時間的工作，下一步才是正式學習。

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最近天氣冷得厲害，在送娃上學的時候，感覺上學的孩子少了一大半。送娃回家的路上，恰巧碰到孩子同班同學果果的媽媽，果果媽得知我剛把孩子送上學，露出驚訝的表情：“這么冷的天，你還把孩子送到學校，你也不怕她凍到”。想要了解更多“戒網癮特訓學校”的信息，請各位父母致電河北承德厭學叛逆孩子封閉學校，請撥打下方24小時咨詢熱線。