厭學是孩子呈現出來的結果，原因更值得家長去關注和探究。從心理學上來說，孩子厭學，一般出于兩個原因：【不知道為什么學習】&【不知道怎么學習】。

1、這位媽媽采用的方式，是努力和孩子共情，利用不斷提問的方式，引導孩子說出自己不想上學的真實原因，然后對癥下藥，成功解決了孩子的困擾。

2、當然，認為孩子都是優點，那你很可能沒有孩子，而是機器人。其實每個孩子都有優點，只是我們的父母缺乏發現的眼光。或者被焦慮蒙蔽雙眼。

孩子與家長之間必須要實現溝通，只有家長更多地了解孩子的觀念，才能夠讓自己從心靈上認同孩子。同樣的，只有孩子更多地懂得家長的苦心，才能夠解決孩子因此而產生的逆反心態?，F在我們大多數家庭，有一個重要的現象就是家長不了解孩子，孩子也不了解家長。

1、孩子小學階段的成績，大多是父母和孩子一起努力的結果，所以僅僅是表現了孩子50個學習的真實性，但是，孩子進入中學后獨立，孩子自身的學習能力和習慣是影響孩子成績的關鍵。

2、這決定著學習的方向目標和社會價值。儒家的學習目的是“修身齊家治國平天下”，其學習內容與實踐對促進人類社會文明與進步有著深遠的正向影響。雖然偷雞摸狗的技能也需要學習，但因其學習目的往往不符合大眾的價值觀，所以造福社會的意義就非常有限，更明顯的卻是危害社會。

3、為以后正常工作的展開奠定了一定的基礎，從個人方面說，嚴謹的工作態度，專業知識對工作的重要性，良好的人際關系將會影響我們的職業生涯。這些都是我在校學習中不曾接觸過的方面，所以我將在報告中講述我在實習期間積累的這方面的認識和經驗。

孩子不上學怎么辦

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