成績下滑嚴重主要還是要找下具體原因，是厭學、還是狀態不好、還是學習方法不對學不懂、又或者是發生了什么事導致情緒問題，不一定是補個課就可以解決的，關鍵還是要對癥下藥，實話說這種情況還是先別著急補課，下滑嚴重還是先了解情況，做好心理工作，然后再想著補課的事。初中就那么點內容，真的想補，不會很麻煩，關鍵是要有心思學習。-青春期無非就是，談戀愛、跟同學有矛盾，不喜歡老師、壓力過大，又或者收到同學或者某件事的刺激轉不過彎、多側面了解下，了解原因后，站在孩子的角度理解支持她，開導開導，這事也只能家長去親力親為了。

1、孩子不上學的話，周圍的大人會想問原因吧。但是，談論學校的事情會把孩子逼到絕境。對孩子來說，有時也會有被審問的感覺吧。

2、在開學前,家長要和孩子多進行交流,在交流過程中觀察孩子的心理狀態。針對一年級新生,家長要激發孩子對上學的興趣,讓孩子提前了解新的校園生活。特別提醒,在開學之初,應給孩子更多的鼓勵,不要給孩子太強的壓力和競爭感,要讓孩子積極樂觀,以飽滿的精神迎接新學期。

厭學是學生對學習的負面情緒表現，是指學生主觀上對學習失去興趣，產生厭倦和冷漠的態度，表現出消極對待學習活動的行為模式。孩子厭學是有多種表現的，家長千萬不要以為只有孩子退學了才算有了厭學情緒。

1、建議家長把握好暑假這段時間，幫助孩子糾正問題，從提升孩子的學習動力，幫孩子建立學習目標，改變溺愛的教育方式，學會如何與學校老師互動，改善師生關系，調整居家環境等，讓孩子專注學習，提升學習成績，找回學習的自信心與價值感。

2、學習那門語言不是目的，目的是培養興趣和計算思維，并且在學習中學習跨學科知識，如科學、技術、工程、藝術、數學、情感等。讓孩子在玩中學，在學習中激發創造創新能力。

3、在中雖然學習了專業知識，但具體實踐較少，沒有完全實現理論到實踐的飛躍，加之參加工作時間較短對工作知識了解的不足，使我充分認識到做好工作的難度，更認識到學習新知識、了解具體業務的重要性。在今后的工作中，我要把對專業知識的學習放在重要位置，從熟悉和掌握細節入手，結合自己的專業知識，逐步了解工作的專業性與特殊性。在學習的過程中，我要虛心向同事請教，將知識運用到實踐中來，真正做到以知識能力輔助具體工作，以工作實踐促進知識的進一步完備與發展，實現工作與學習的結合與進步。

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