在孩子的學(xué)習(xí)過程中總難免會遇到一些困難，比如考試成績不理想時(shí)不要輕則言語中傷，重則打罵，這樣只能適得其反。在《家長肯“退步”，孩子才能進(jìn)步》的文章中說得好：“父母的手是用來愛撫孩子的，不是懲罰孩子的工具，也就是不許打孩子。父母的手不是指指點(diǎn)點(diǎn)的，而是用來牽引和與孩子一起描繪未來的。”家長應(yīng)以平和的態(tài)度與孩子共同總結(jié)失敗的原因，不要挫傷孩子的自尊心，和孩子共同探討好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法，適時(shí)加以鼓勵，讓其樹立足夠的自信心。孩子哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，家長都應(yīng)該及時(shí)地毫不吝嗇地夸獎，這樣就會增強(qiáng)孩子的自信心。當(dāng)然家長絕對不能再給孩子施加任何壓力，否則只會產(chǎn)生逆反心理，甚至產(chǎn)生厭學(xué)的態(tài)度。

1、把家里搞亂了，孩子也知道要收拾。上學(xué)衣服穿少了，冷了，下次自然就記得穿了。家長一直重復(fù)命令，反而會引起孩子的反感。

2、國家在基礎(chǔ)教育層面推出“雙減”政策之后，有一部分家長對孩子的學(xué)習(xí)關(guān)注度從“緊鑼密鼓”的“雞娃”一下子轉(zhuǎn)變成“撒手不管”的“寵娃”模式。使孩子們陷入迷茫，一時(shí)無法適應(yīng)失控的現(xiàn)實(shí)，造成學(xué)習(xí)成績下滑，焦慮增加。

家長與孩子之間，最難能可貴的是一直保持著一份親密無間的情感。而很多家庭在養(yǎng)育孩子的過程中，會發(fā)現(xiàn)從小與大人親密的孩子，不知什么原因突然與家長生分了。

1、看到孩子不想學(xué)習(xí)，家長采用逼迫、哄騙、催促等方式只能治標(biāo)，不能治本。對小學(xué)一年級的學(xué)生來說，興趣是關(guān)鍵，要讓孩子愛上學(xué)習(xí)，可以從以下幾個(gè)方面來激發(fā)他對學(xué)習(xí)的興趣：

2、學(xué)習(xí)可以通過讀書的形式，也可以其他形式，比如泥水匠，他們很少讀書，但他們技術(shù)可以很嫻熟，他們未必要從書本上獲取理論知識，但他們經(jīng)年累月的實(shí)踐＋前輩經(jīng)驗(yàn)的傳授，依然能夠達(dá)到目的。

3、列寧有一句名言：聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。大概的意思是說聰明的人和天才并不是與生俱來的，而是來自于后天努力學(xué)習(xí)和積累的結(jié)果。這句話充分地說明了學(xué)習(xí)的重要性，而掌握了高效的學(xué)習(xí)方法可以讓你如虎添翼，更上一層樓。那么怎么才能提高學(xué)習(xí)的效率呢？

孩子叛逆怎么辦父母怎么教育

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最近收到一些家長私信詢問，孩子患上抑郁癥后，還能不能去上學(xué)？有的時(shí)候一到學(xué)校，孩子就出現(xiàn)不適應(yīng)的癥狀，還能堅(jiān)持下去嗎？想要了解更多“孩子叛逆怎么辦父母怎么教育”的信息，可以咨詢河北滄州特訓(xùn)學(xué)校專業(yè)心理老師！