在中小學(xué)生中，厭學(xué)癥是較為常見(jiàn)的心理問(wèn)題之一。在一般情況下，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的消極反應(yīng)方式是消極的行為反應(yīng)方式，主要表現(xiàn)為學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)知的局限性偏移，情緒上消極地對(duì)待學(xué)習(xí)，主動(dòng)遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)。不少父母有同樣的困惑：我家孩子從小就聰明，可就是不愛(ài)學(xué)習(xí)，報(bào)了很多學(xué)習(xí)興趣班，但孩子還是找不到興趣所在，我們的良苦用心換來(lái)的是孩子一句“我很討厭學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)沒(méi)有用，再也不想學(xué)習(xí)了……”那么孩子厭學(xué)到底是什么原因呢？

1、家長(zhǎng)B：我家孩子害怕去學(xué)校，但是又說(shuō)不出恐懼的是什么，鼓勵(lì)孩子去了，有的課可以正常聽(tīng)講，但是有的課就特別不遵守紀(jì)律，亂發(fā)脾氣，孩子總說(shuō)不知道為什么上學(xué)，找不到上學(xué)的意義，這種情緒怎么辦？

2、很多家長(zhǎng)咨詢(xún)說(shuō)，孩子因?yàn)槌撩允謾C(jī)網(wǎng)絡(luò)、不適應(yīng)學(xué)校環(huán)境、學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上等原因，不去上學(xué)，有的家長(zhǎng)迫于無(wú)奈，給孩子辦理了休學(xué)。孩子不上學(xué)后，在家狀態(tài)更差了，完全不學(xué)習(xí)，作息黑白顛倒，整天只顧著玩手機(jī)，玩游戲，復(fù)學(xué)更是遙遙無(wú)期，家長(zhǎng)只能在一旁干著急，您也是這樣嗎？大家可以看看這個(gè)：????高一孩子厭學(xué)怎么辦

所以家長(zhǎng)一定要先找出孩子厭學(xué)的原因，然后才能對(duì)癥下藥。如果家長(zhǎng)找到了孩子學(xué)習(xí)厭倦的原因，請(qǐng)務(wù)必糾正，然后給孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，多用心與孩子溝通，放下家長(zhǎng)的架子，以朋友的身份交流，全面了解孩子的內(nèi)心世界！

1、因此，讓孩子“成為”老師的最終目的是讓孩子真正愛(ài)上“學(xué)習(xí)”，注重學(xué)習(xí)中的成就感。如果父母能達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，孩子就不會(huì)特別注重與他人比較，而應(yīng)該只與自己比較。學(xué)了更多的知識(shí)，他們就會(huì)進(jìn)步，當(dāng)然也應(yīng)該開(kāi)心。如此一來(lái)，孩子們?cè)讷@取知識(shí)的過(guò)程中可以獲得極大的滿(mǎn)足感和成就感。這樣，您將培養(yǎng)出喜歡奔跑的兔子。

2、漫無(wú)目的學(xué)習(xí)，學(xué)了無(wú)法使用。越急，就越學(xué)不好。狀態(tài)持續(xù)半年多……斗志一次次燃起，又一次次澆滅，開(kāi)始懷疑我是否適合HR這條路？

3、學(xué)習(xí)，自古以來(lái)在中國(guó)傳統(tǒng)文化中就占有舉足輕重的地位。幼兒?jiǎn)⒚勺x物《三字經(jīng)》即有“子不學(xué)，非所宜;幼不學(xué)，老何為”等箴言，而儒家的經(jīng)典著作《論語(yǔ)》中也說(shuō)到“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎”，由此可見(jiàn)學(xué)習(xí)的重要性。

初中厭學(xué)怎么辦

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最近在網(wǎng)上一直看到很多家長(zhǎng)在詢(xún)問(wèn)這樣一個(gè)問(wèn)題，自家小孩子在上一、二年級(jí)時(shí)還非常用功，放學(xué)回來(lái)馬上就跑去寫(xiě)作業(yè)了，也不想著出去玩，直到升到四年級(jí)后就開(kāi)始變了，變得日漸懶散起來(lái)，甚至開(kāi)始找各種理由不想去上學(xué)，逃避寫(xiě)作業(yè)。想要了解更多“初中厭學(xué)怎么辦”的信息，可以撥打右下角電話咨詢(xún)河北張家口叛逆青少年管教學(xué)校！