一些孩子嘴里說自己不想上學了，不是一點原因都沒有的，還是有些原因的。有些孩子學習成績差以及老師對孩子的態度不好，都會導致孩子逐漸產生厭學情緒，這是孩子們都無法避免的。孩子們要做的就是對自己有一個正確的認識，不要覺得自己學習差就放棄自己，也許不是因為你很笨，只是因為你沒有找到一個適合自己的學習方法，找到一個好的方法之后，你一定可以把學習學好的。學習不好只要努力就還有機會，要是對自己放棄的話，可就一點機會都沒有了，所以還是要給足自己自信心。

1、這些回復都反映了有些父母不懂得聆聽和交流、不懂得贊美和尊重孩子，結果是孩子不愿或害怕與父母溝通，關閉內心世界，甚至造成性格缺陷。

2、不僅普通人家的孩子早輟學，一些明星名人的孩子在上學的路上也半途而廢。郭德綱自己很早就輟學了，他的兒子郭麒麟初中沒畢業，也輟學搞文藝、說相聲去了。郭德綱學歷不高，但是文化內涵不低，詩詞歌賦張口就來。郭麒麟輟學之后并沒有停止學習，相比于學校的學習，學得更專更精了，讀經典、學相聲，數理化這里平常用不上的科目估計就不學了。

緊張的親子關系背后，通常隱藏著家長的期望和失望。家長期望孩子在學習的時候專心致志，而孩子卻打著學習的旗號在玩手機；家長希望孩子早睡早起，而孩子卻總是一覺睡到自然醒……這種種的期望與失望不停地觸動家長情緒的開關，常常成為親子大戰的導火線。因此家長需結合實際情況調整期望值。

1、參加課外輔導班是資源的浪費。孩子上課不聽講，反正周末有老師再講一遍。這樣并不會讓孩子感到學習的樂趣，主動學習的能力會越來越弱。

2、每當設計交互之前，我們應該考慮設計交互的目的，交互的本質目的是為了支持學習者的學習交流。因此，在設計過程中，我們始終要提醒自己，這樣的設計能否為學習者的學習提供最有效的支持，當然，在具體設計過程中，交互的微觀目的不是一成不變的，必須具體問題具體分析。

3、無法改變教育資源分配不均勻的現狀，作為農村家庭的孩子，只有及時認識學習的重要性，在學習上花費更多的時間和精力，才能提高自己的學習成績，改變自己的命運。

孩子逆反期教育

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最近在網上一直看到很多家長在詢問這樣一個問題，自家小孩子在上一、二年級時還非常用功，放學回來馬上就跑去寫作業了，也不想著出去玩，直到升到四年級后就開始變了，變得日漸懶散起來，甚至開始找各種理由不想去上學，逃避寫作業。想要了解更多“孩子逆反期教育”的信息，可咨詢河北衡水厭學孩子管教封閉學校在線老師！