廣西在這叛逆期全封閉勵志教育學校十大口碑_我家娃管不了

顯而易見，成長階段的孩子還沒有定性，一旦有了其他新奇的事物，孩子們的注意力還是非常容易被轉移的。孩子沉迷于電子產品有時也只是想專注某件事，只要家長注意引導，用更適合的物件來吸引孩子，孩子自然而然的就舍棄了電子產品了。

家長想了解孩子的幼兒園生活，除了通過老師和孩子了解，還能從其他家長那里了解。比如和自家孩子玩得好的小朋友的家長，家長們可以多去“打聽”其他小朋友向爸爸媽媽反映的幼兒園生活，從而可以推測孩子在園的表現。

在家庭環境中的起因還有很多，像性格因素、留守兒童、過渡溺愛、家庭暴力等都會產生影響，所以對于不同起因要進行具體分析，針對不同情況指定不同的應對方案。我們也不要單純的認為都是家庭的原因，孩子的生活環境還包含學校的環境，學校中的交流環境、學生間的相互比拼、校園霸凌等因素也都會促使孩子沉迷與電子產品。我們不能因為問題導向就忽略了學校的因素，我們試想一下如果孩子們在學校都談論的是在游戲中有什么樣的裝備，如何打贏了對方等等，引得其他孩子大為羨慕，那么他們是不是就會在游戲中投入的精力更多，試圖讓自己獲得同樣尊崇的地位。

現在的孩子生活在一個被電子產品和互聯網包圍的世界，光怪陸離的各種誘惑大多數的成年人都沒辦法抵擋，更何況是自制力不足的小孩子了。如何讓孩子不要沉迷于各種游戲和動畫片已經是一個老生常談的話題，其實解決這個問題的方法很簡單，但真正要嚴格做到，卻不那么容易。