廣東這里有教育叛逆孩子正規(guī)學校位置在哪_我家娃不愛回家

所以，家長不要對孩子抱有這么大的信心，一旦孩子沉迷在手機中，沒了學習的心思，想要調整那可就難了。再者，現(xiàn)在中學生攀比心遠比想象要中嚴重，完全開放對電子產品的禁止，就必然會出現(xiàn)“手機鄙視鏈”。

他們能明確教育孩子的責任，明確家庭教育是終生的，學校教育是暫時性的，更能明確少年時期的教育對孩子的影響是最大的。有部分家長總認為，把孩子送進學校，無論孩子的身心發(fā)展或行為習慣培養(yǎng)都應由學校負責，極少甚至從不過問孩子在校的行為表現(xiàn)。更有甚者把對孩子的教育責任都推給學校。要知道父母是家庭教育的實施者，是孩子成長的搖籃；家長的言行、態(tài)度，都在影響著孩子行為習慣的養(yǎng)成。

對此，從“父母”升級為“學生家長”的爸媽，要有充分的心理準備——上學是孩子人生第一個非常大的門檻，是從家庭過渡到社會的第一步，難度很大，需要適應的東西很多，家長要充分配合，做“神助攻”，別做“豬隊友”。

補課現(xiàn)象亂行，最重要的原因就家長希望自己的孩子能在班級和學校里取得一個好成績好名次，不能被別人的孩子比下去。