福建這有管理叛逆孩子的學(xué)校排行榜_家里的娃抑郁

多陪伴：假期要多陪同孩子一起參加體育鍛煉、社會實踐活動，避免孩子長時間沉迷于電視、電腦和手機等電子產(chǎn)品。

相對而言，工人階級家庭和貧困家庭在經(jīng)濟上的困窘，使得家長們始終以謀生養(yǎng)家作為中心任務(wù)，對孩子教育的過問相對較少，更像是一種放任的自然狀態(tài)。在他們看來，孩子就是孩子，無需也無暇被當(dāng)作“小大人”來看待和培養(yǎng)，教育孩子是學(xué)校的責(zé)任。這種情況下，孩子的成長過程中的確獲得了更多的自由，可以根據(jù)自己的意愿安排自己的課余時間，但沒有自控能力的狀態(tài)下，自由支配的時間只是被投放到看電視上，這是九十年代中期孩子課余的主要娛樂活動，家長與學(xué)校的協(xié)同配合上也問題多多。孩子也容易在與那些能說會道、見多識廣的同齡人的比較中，形成一種局促感、自卑感和不信任感。

那么家長可以怎么做，幫助孩子順利度過這個時期呢？首先，幫孩子做一些必要準(zhǔn)備：事先了解家庭周圍有沒有與孩子同齡同校的鄰居，設(shè)法讓他們認識，約好入學(xué)第一天一同上學(xué)。有了熟悉的朋友，孩子對小學(xué)生活會感到安全多了。有了迅速認識新朋友的本事，孩子就不會擔(dān)心自己在學(xué)校里孤單了。

一八學(xué)校幼兒園以實踐科學(xué)規(guī)律為主要載體，著重培養(yǎng)孩子的自理能力、溝通能力以及生活習(xí)慣。考慮到3-6歲是孩子學(xué)習(xí)語言的“黃金時期”，一八學(xué)校幼兒園將幼兒英語與“國學(xué)”有機融合，打造了一系列特色語言課程。