福建靠譜的教育叛逆孩子封閉式學(xué)校真的有嗎_我家娃沉迷手機(jī)

這時(shí)候，最大的障礙，一是祖父母，其次是媽媽。心疼孩子，哭鬧就不愿送，有點(diǎn)不舒服就請(qǐng)假等，都是這時(shí)不應(yīng)該出現(xiàn)的。讓孩子堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)各種事情，鼓勵(lì)他獨(dú)立面對(duì)，勇于跨越困難，才是我們能給孩子的最大幫助。

畢竟對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，制止當(dāng)前的哭鬧不是最終目的，弄清楚孩子的想法和哭的原因，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自我控制和處理情緒，才是真正的目的。

老大剛上學(xué)的時(shí)候，媽媽陪讀也會(huì)著急，罵孩子，但她很快意識(shí)到這樣不好，于是就去買了老師推薦的心理書籍來(lái)看，學(xué)著跟小孩子溝通。

家長(zhǎng)可以問(wèn)讓孩子聯(lián)想到快樂(lè)的問(wèn)題，比如：“你認(rèn)識(shí)哪個(gè)小伙伴了？”“老師帶你們做了哪些好玩的游戲？”“你喜歡在學(xué)校里做哪些事情？”這樣的溝通，很自然地強(qiáng)化了孩子對(duì)學(xué)校美好的回憶，有利于孩子建立良好的情緒體驗(yàn)，并盡快適應(yīng)學(xué)校的生活。