全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩實際上父母的這種行為不但不會讓孩子變得聽話,反而會在孩子心里種下不信任的種子。一旦孩子對父母失去信任,父母的一些正常行為(送孩子上學),在孩子眼里就是父母要拋棄自己的前兆,在這種情況下孩子當然不愿意上學。
家庭是孩子的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。不同的家庭形態,不同的教養態度和對孩子不同的期望值,特別是不同的家長素質,對于孩子身心健康成長起著不可估量的作用。教育好下一代,關系到家庭的美滿幸福,更關系到國家的未來和民族的前途。在當今知識爆炸、信息過剩的時代,家庭教育存在著諸多的問題。那么面對現狀,我們該如何克服家庭教育中的困難,更好的進行家庭教育呢?
厭學心理,逆反心理,出現心理問題之類的,亦或是遭遇了校園暴力,欺凌而產生不想上學的情緒,也有可能是多種因素的綜合問題。這種情況,家長更要心平氣和的和學生談話,好好的去傾聽孩子,千萬不要打壓控制,適當鼓勵激勵孩子上學,更多是要解決問題,傾聽理解接納。
因為疫情忙于工作的家長們有了更多的時間陪伴孩子!有句歌詞說得好“陪伴是最長情的告白”。但我們疫情期間在家,作為家長自身先做好:“三個不”。一是不焦慮。因為焦慮的情緒就像病毒一樣,會傳染給孩子,孩子也會焦慮,焦慮就會煩躁,煩躁就會內耗。二是不指責。整天跟孩子相處一個屋檐下,難免會發現孩子一些偏差行為,我們越指責,孩子就會越對抗。三是不要以孩子為中心。在居家期間不偏愛、不溺愛。因為相處時間長,家長不要為了有自己的私人空間,隨意滿足孩子過分需求。
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