全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩在不少老師看來,要科學利用課余時間,家長要引導學生放學回家后完成剩余書面作業,進行必要的課業學習,從事力所能及的家務勞動,開展適宜的體育鍛煉,開展閱讀和文藝活動。個別學生經努力仍完不成書面作業的,也應按時就寢。引導學生合理使用電子產品,控制使用時長,保護視力健康,防止網絡沉迷。家長要積極與孩子溝通,關注孩子心理情緒,幫助其養成良好學習生活習慣。寄宿制學校要統籌安排好課余學習生活。
學校在教育學生的過程中,還需加強家庭教育的相關指導,要適時組織家長學校開展家校之間的高效溝通,要引導家長也正向學習,積極提升自身的素養,以適應新時代、新背景之下家庭教育的發展要求,學校在給孩子“打氣”之時,家長能“保氣”,起碼不“泄氣”。
壯壯是獨生子,全家人的寶貝,今年上一年級了,可是上學沒兩周,家長就意識到了孩子的問題。每天早上,壯壯磨磨蹭蹭不想起床,經常哭泣,不想上學;在家長的鼓勵和安慰下,孩子到了校門口,卻使勁兒抓著媽媽的手,淚眼汪汪祈求媽媽帶他回家,不愿意進學校大門。于是,媽媽每天早上送壯壯上學,都是一件非常困難的事。最難的一次,媽媽和壯壯在校門口僵持了近一個小時,媽媽耐心勸說,孩子不哭也不說話、低著頭,就是不愿走進學校。媽媽看到這一幕,滿是心疼,卻又生氣和無奈。有時媽媽著急上班,需要老師和保安協助,共同努力讓孩子走入學校大門。
不可否認的是,隨著移動互聯技術的發展,很多中小學生用在電腦、手機等游戲上的時間越來越多,不但影響了學習,也影響了身體健康。我們可以看到,現在很多孩子從小就戴上了厚厚的眼鏡片,這其中只有一小部分是因為遺傳或者學習造成的,絕大多數都是因為長時間使用電子產品而造成的;還有很多孩子因為缺少運動,成為了小胖墩。同時,我們也可以看到,凡事沉迷于網絡游戲的孩子,其學習成績必然是一落千丈,畢竟這占用了很多學習的時間。我們時常聽到有媒體曝出孩子因為要給游戲充錢而與父母產生矛盾或者毆打父母等問題,這些都是網絡沉迷造成的不利后果。
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