全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問(wèn)題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問(wèn)題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
我校面向全國(guó)常年招生 無(wú)節(jié)假日
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩對(duì)于分離焦慮特別嚴(yán)重的孩子,父母和家人可以和孩子玩一個(gè)“捉迷藏”的游戲:媽媽用手把臉蒙起來(lái),對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),就是媽媽消失了;媽媽把手放下來(lái),對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),就是媽媽回來(lái)了。或者讓孩子看到媽媽走到門邊,媽媽消失了;然后媽媽再出現(xiàn),就是媽媽回來(lái)了。這個(gè)游戲可以幫助孩子建立“媽媽一定會(huì)回來(lái)”這個(gè)信念,緩解孩子與母親分離產(chǎn)生的焦慮。
3、家庭教育意見相左年輕一輩和老一輩的教育理念可能會(huì)有所不同,當(dāng)兩方教育理念不一致的時(shí)候容易有分歧出現(xiàn),形成了一方管一方護(hù),這會(huì)讓孩子把爺爺奶奶當(dāng)成避風(fēng)港,使得父母的教育不能夠更好的進(jìn)行。
在暑假之前,校長(zhǎng)主動(dòng)和我溝通,說(shuō)鑒于鑫浩的身體情況,為了孩子方便上學(xué),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定下學(xué)期要給鑫浩安排一個(gè)特殊班級(jí),一直到畢業(yè)都可以在一樓上學(xué)。
而提前上學(xué)的壞處就比較多了,主要有3個(gè),第一個(gè)就是在智力和其他方面條件相同的情況下,相差幾個(gè)月甚至一年出生的孩子在只是接受程度、邏輯思維和語(yǔ)言表達(dá)能力方面有較大差異,這個(gè)差距是很難被追平的,除非你的孩子確實(shí)天賦異稟,雖然世界上是有神童存在的,但是神童畢竟是少數(shù),大部分人的資質(zhì)都很普通。
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