鄂州有沒(méi)有改造逆反青少年學(xué)校的區(qū)別_我家娃沉迷手機(jī)

主持人欣莉：能夠看出來(lái)，你愛(ài)孩子，他是孩子爸爸，還有孩子的爺爺奶奶也愛(ài)孩子，現(xiàn)在也不分重點(diǎn)校不重點(diǎn)校了，但是我們確實(shí)要承認(rèn)在整個(gè)教育資源上，還存在著不平衡現(xiàn)象，他們認(rèn)為那所小學(xué)是重點(diǎn)校，想讓孩子留在那個(gè)學(xué)校上學(xué)，也是出于對(duì)孩子的愛(ài)，這個(gè)能不能再商量商量呢？把孩子放在那個(gè)學(xué)校上學(xué)不行嗎？

如果說(shuō)關(guān)愛(ài)孩子的心理健康是家庭教育中的“攻”，那么守護(hù)孩子的身體健康就是家庭教育中的“守”。平安養(yǎng)老險(xiǎn)成長(zhǎng)福·少兒綜合保險(xiǎn)，含住院+重疾+意外三重，最低每天不到6毛錢(qián)，即可孩子一整年的健康和安全。

孩子沉迷電子產(chǎn)品一直以來(lái)都是困擾很多家長(zhǎng)的家庭教育難題，賴丹鳳老師從五個(gè)方面入手剖析問(wèn)題背后的原因，通過(guò)與家長(zhǎng)在線上互動(dòng)以及快速測(cè)驗(yàn)等形式，引發(fā)家長(zhǎng)思考沉迷手機(jī)的原因。她提出只有尊重孩子的心理需要，警惕手機(jī)的真實(shí)危害，培養(yǎng)與示范健康的生活方式，才能真正有效地引導(dǎo)孩子們放下手機(jī)。

在教育學(xué)生的過(guò)程中，學(xué)校還需加強(qiáng)家庭教育的相關(guān)指導(dǎo)，要適時(shí)組織家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)展高效溝通，引導(dǎo)家長(zhǎng)正向?qū)W習(xí)，積極提升自身素養(yǎng)，以適應(yīng)新時(shí)代、新背景之下家庭教育的發(fā)展要求，學(xué)校在給孩子“打氣”之時(shí)，家長(zhǎng)能“保氣”，起碼不“泄氣”。