浙江嘉興厭學叛逆學校3個月時間過得也快，從監控看出孩子在叛逆孩子學校的改變很大，自已動手洗衣服，這是從未有過的事，接孩子回來時他表現得很開心的樣子，還說媽媽不用你來接，你工作那么忙，請假還要扣錢，太麻煩了，我自已也可以坐公交車回家的，我心里酸酸的，感覺他一下子長大了。

厭學叛逆學校

十六歲男孩正讀高一，不論是在哪個學校，再生和老生起矛盾全是會出現的，她們通常會集聚在校園內約架，一旦這樣的事情被院校的老師發覺，這種參加群毆的孩子，全是會被記過辭退的，也有的男孩子便是喜愛尋事挑撥是非，就是愛與同學打架，碰到這樣的事情，父母該怎樣做呢?

第一:父母的愛最非常容易危害孩子的個人行為

假如說家里有那樣脾氣不好、總是和他人打架的男孩，父母們就需要防止孩子由于不理智愛動手能力的性情而闖下大禍。

父母要在孩子犯錯誤時，不能用棍子去文化教育孩子，假如父母有這種事情，要盡早改進，孩子年紀尚小，沒法辨別不安全行為為他提供的缺點，在他碰到沒法接納或沒法處理的一件事時，第一時間想起的方式就是靠武力解決。

因此在孩子犯錯誤時，父母要熱情的和孩子溝通交流，告知孩子事兒產生的因果關系，和諸多方式解決后的結果，讓孩子學好理智和思索。

第二：文化教育孩子真誠待人

父母可以趁孩子打架后，塑造孩子的善意，但也不是叫孩子忍氣吞聲，要堅持不懈人不犯我，我不會罪犯。不用為了更好地圓滑世故，就同意和學生們一起去打架，那樣做就會讓自已越來越沒有性格，如果有同學們蠻橫無理，不用理他，嘴唇長在其他人的的身上，他人愛咋說咋說，如果有同學們動手能力，第一次先意見反饋教師，第二次意見反饋父母，假如也有第三次，就還擊還回家，臨時的謙讓，不意味著懦弱，但要維持善意，不必積極去進攻同學們。

十六歲男孩脾氣不好不用怕，假如您家里有脾氣不好的孩子，而沒法文化教育時，建議點一下下邊，可完全免費得到教師一對一教育計劃方案。

浙江嘉興厭學叛逆學校

就像法國的教育學家盧梭在《愛彌兒》一書里常說:“你了解用什么辦法準能使你處于青春叛逆期孩子獲得痛楚嗎?這一方式 是——千依百順。由于應對父母的有求必應、千依百順，孩子大腦中會慢慢產生了那樣一種慣性思維:我想哪些立刻就能有哪些。孩子會越來越越來越驕縱，愈來愈貪欲。可一旦離去家中踏入社會發展，那類驕縱、狂躁、急于求成的性格特征毫無疑問會讓她們備受挫折和打壓。而事事不順心的她們，通常不容易從本身找緣故，反倒感覺他人有心跟她們走不過去，一直與周邊的人處在一種僵持情況。長久以往，很可能導致優郁、固執、暴躁等各種各樣心理障礙。

在成分生活比較豐富的今日，父母們應當適度地給孩子一些“劣性剌激”，即有目的地違逆孩子的心理需求，讓她們嘗一嘗吃苦耐勞、遭回絕、受“冷臉”的滋味。

有時候存心刁難一下孩子，讓孩子嘗嘗被拒絕的滋味，這對孩子的心里承擔能力是一種磨練，對應付未來工作上發生的挫折或生活中產生的挫折有很大的益處。假如在孩子興高采烈打游戲時，父母可有目的地設定-些阻礙，乃至搞一些小毀壞。那樣做有可能會使孩子不開心，乃至大吵大鬧，但卻能磨練孩子的信念，提升孩子分辨是非的能力，提高戰勝困難、承受挫折的膽量，有益于孩子潛在性能力的研發和生活工作經驗的累積，，對其發展和未來的生活過程都是會造成長遠的危害，

【文化教育感受】

有時候存心刁難一下孩于，讓孩子嘗嘗彼回絕的滋味，讓孩子多一點“世界真美好，生活很難難”的體會。