浙江臺州少年叛逆期管教學校我和孩子他爸平時都要上班，一個月難得休息幾天，工作非常忙，平常很少時間管他，大部分時間都是他和保姆一起生活，沒想到兒子現在竟然變成了這個樣子，看著兒子不知悔改的樣子我決定和班主任好好談談，談了后才發現原來兒子非常叛逆，在學校無法無天，上課玩手機打游戲，還遲到、早退、逃課，經常和別人打架，真的是樣樣不落，我驚呆了，兒子什么時候變成這樣了。

少年叛逆期管教學校

據全新統計分析，中國網民數量早已超出9000數萬人，在其中1300萬是玩家，絕大多數是青少年兒童。如何協助孩子戒除網癮變成一個急需解決的社會熱點問題。

三種家中要當心

據老師介紹，到他這兒開展資詢的父母十分多，看得出來孩子上網成癮，最頭疼的是父母。但絕大多數父母也沒有了解到，孩子變為那樣，在其中大部分緣故是大人導致的。

父母們可以細心想一想，平常疲于工作中、交際，對孩子的照料不過是衣食無憂，褲兜揣點錢，一聲“努力學習啊”就是文化教育了。

有幾個父母掌握孩子近期的苦惱有哪些，和朋友關系處得如何，學習上有哪些實際艱難。孩子在父母處找不著這種愛，因此她們在網絡上找尋“開心”，戴上“面具”，逐漸與網友聊天、罵臟話，各抒己見。

教師依據經典，有三種家中的孩子易發生網癮，一是父母關聯極端，常常產生爭執，不在意孩子的體會，不關注孩子;二是離異家庭，對孩子教導不合理，要不過度嚴格，要不放任自流;三是日常生活困難家庭，孩子可以利用互聯網尋找自身不可以具有的物品。

老師說，這種家中的父母通常忽視了與兒女的心理狀態溝通交流，除開家中緣故便是孩子本身性情，如不愛說話不肯與他人相處的孩子，當內心的苦惱難以緩解，她們就到在網上渲泄，想看什么看哪些，想說什么說些什么。正苗啟德戒網癮院校提議對這種孩子要“早著手”。

中小學生上網成癮

初二學員王某原本是班集體前十名的優秀生，以往不容易上網。自打跟同學們來到網咖，學好玩網游，就一發不可收，一天到晚沉溺于虛似的網游世界。

把父母給的零花錢和親朋好友給的春節紅包通通花在了上網上。上學期期末考很多科不過關。這一假期也沒“痛改前非”，仍在上網。父母氣得不知道該怎么辦。

高一學員小旭每日最少上網一次。因他住校園內周邊的家屬家中，一個星期才見父母一次，家屬又管不住他，造成他上網成癮，有時下午放學后去，夜里還去。

雙眼一天到晚全是紅的，授課一點精神實質都打不起來。小旭的母親多次尋找心理醫生咨詢，乃至哭著求醫師一定要想個好方法拯救她的孩子。

我走訪調查了本市幾個醫院門診和心理門診，發覺的確有很多青少年兒童因上網造成病癥，頭疼、眼睛視力下降、惡心干嘔、強迫思維這些。

據統計，上網成癮和吸食毒品、賭錢一樣，是一種精神實質依靠病癥，心態上主要表現為專注力降低，記憶力下降、上網欠缺時間觀，上網時極其激動，伴隨頭疼、食欲不振、失眠癥等病癥。

正苗啟德戒網癮院校醫生說，長期性深陷互聯網的孩子學業成績會降低，厭學;一直處在一種封閉式的虛幻世界，欠缺與人相處工作能力，不可以接受現實社會發展，越來越內向冷淡;欠缺戶外主題活動，常吃面包、泡面，晚上不睡覺，對身心健康不好。

沒有錢上網的孩子很有可能發展趨勢到去偷去搶;看過成人網站的欠佳內容，十分癡迷，心里又感覺這也是不負責任錯誤的，一天到晚處在心里猛烈矛盾情況，會造成焦慮抑郁癥、強迫思維、精神分裂。大量網癮傷害，客戶程序：《網癮會讓孩子道德滑坡造成違法違紀產生嚴重危害社會穩定》

我現場采訪了幾個學校的校領導干部和教導主任，她們都是有過勸說學員上網吧的歷經，實踐經驗證明，不許學員上網吧一定要早著手。

如何協助孩子戒掉網癮？一位初三教導主任舉例說明，班級有一個學員剛開始玩網游就被教導主任發覺了，因此找他多次交心，擺大道理，剖析利與弊，又與父母相互配合，總算把孩子的心從網咖拉到了校園內。

而那好多個上網成癮的孩子如何拉也拉不回家。因此的領導干部與老師匯總出一條工作經驗，，發覺有跡象，要馬上阻攔，絕不允許等學員上癮再管。

醫師也提議父母要初期干涉，每日抽出來一定的時間段與孩子閑聊，聽孩子講下班集體里發生的事，把孩子的不愉快盡早解決，讓孩子覺得到父母的愛。

要常常夸獎和激勵孩子，不必太嚴苛，逼迫孩子依照自身的意向辦事。當孩子精神壓力緩解了，想要和父母貼近了，日常生活豐富了，他就沒有想法再沉溺于互聯網了。

很有可能你的孩子剛學好上網，很有可能你的孩子早就上網成癮，無論如何，對孩子上網都不必一棒子擊敗。

怎樣正確引導孩子恰當上網，戒除她們的網癮才算是最重要的

正苗啟德戒網癮學校總結了五種協助孩子戒除網癮的方法，一是留意溝通交流，與孩子交友，一起學習，參與文娛活動。

二是轉移注意力，依照孩子的興趣愛好正確引導他發揮優勢，把好奇心和求知欲引到身心健康路軌。

三是給與心理衛生具體指導，大部分訪問過成人網站的青少年兒童都是有一種求知欲，院校和父母要立即開展具體指導，從正臉讓她們接納生理健康教。

四是搞好銜接，看待早已有網癮的孩子不可以逼迫她們立刻終止上網，可以慢慢降低上網時間和頻次，訪問身心健康內容、

五是得病就可以看，早已發生病癥的，要按時到醫院門診相對應部門就醫，心理扭曲的可到看醫生，開展精神實質和藥品雙重協商。

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浙江臺州少年叛逆期管教學校

就像法國的教育學家盧梭在《愛彌兒》一書里常說:“你了解用什么辦法準能使你處于青春叛逆期孩子獲得痛楚嗎?這一方式 是——千依百順。由于應對父母的有求必應、千依百順，孩子大腦中會慢慢產生了那樣一種慣性思維:我想哪些立刻就能有哪些。孩子會越來越越來越驕縱，愈來愈貪欲。可一旦離去家中踏入社會發展，那類驕縱、狂躁、急于求成的性格特征毫無疑問會讓她們備受挫折和打壓。而事事不順心的她們，通常不容易從本身找緣故，反倒感覺他人有心跟她們走不過去，一直與周邊的人處在一種僵持情況。長久以往，很可能導致優郁、固執、暴躁等各種各樣心理障礙。

在成分生活比較豐富的今日，父母們應當適度地給孩子一些“劣性剌激”，即有目的地違逆孩子的心理需求，讓她們嘗一嘗吃苦耐勞、遭回絕、受“冷臉”的滋味。

有時候存心刁難一下孩子，讓孩子嘗嘗被拒絕的滋味，這對孩子的心里承擔能力是一種磨練，對應付未來工作上發生的挫折或生活中產生的挫折有很大的益處。假如在孩子興高采烈打游戲時，父母可有目的地設定-些阻礙，乃至搞一些小毀壞。那樣做有可能會使孩子不開心，乃至大吵大鬧，但卻能磨練孩子的信念，提升孩子分辨是非的能力，提高戰勝困難、承受挫折的膽量，有益于孩子潛在性能力的研發和生活工作經驗的累積，，對其發展和未來的生活過程都是會造成長遠的危害，

【文化教育感受】

有時候存心刁難一下孩于，讓孩子嘗嘗彼回絕的滋味，讓孩子多一點“世界真美好，生活很難難”的體會。