浙江專業(yè)正規(guī)管教叛逆孩子學(xué)校有文化課嗎_我家娃和混混在一起

現(xiàn)在在寫(xiě)一本書(shū)叫《我最親愛(ài)的奶奶》，寫(xiě)的是一個(gè)剛上學(xué)的孩子，在父母極度焦慮、親子關(guān)系惡化下，奶奶成了這個(gè)孩子心靈的陪伴者。

陪伴是最廉價(jià)的教育，也是最好的家庭教育，更是孩子最好的成長(zhǎng)。優(yōu)秀的孩子都是“陪”出來(lái)的，幸福的孩子都是“伴”出來(lái)的。陪孩子運(yùn)動(dòng)，陪孩閱讀，陪孩子游戲，陪孩子游歷，陪孩子到大自然中去，以增加親子之間的體驗(yàn)度、感受度與親情度。

茲心認(rèn)為，“乖”不是孩子掩蓋情緒的方式，而是性格中那份沉穩(wěn)與安靜。但孩子情緒里的不安與焦慮，父母也要鼓勵(lì)孩子勇敢表達(dá)。

其次：我們也要看，在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中，其他方面也對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起到了重要的作用，家人的父母和家庭環(huán)境總是影響著學(xué)生的成長(zhǎng)，有責(zé)任的父母和良好的家庭氛圍有助于孩子的健康發(fā)展，家庭教育不容忽視，學(xué)校的整體氛圍，良好的班風(fēng)也影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活狀態(tài)，我們?yōu)閷W(xué)生們積極提高班風(fēng)應(yīng)該創(chuàng)建團(tuán)結(jié)友愛(ài)的校園氛圍和優(yōu)美整齊的校園環(huán)境，學(xué)生們總是沐浴著積極的能量。