浙江那個(gè)地方有叛逆期全封閉勵(lì)志教育學(xué)校口碑推薦_小孩在學(xué)校早戀

面對(duì)越來(lái)越近的高考，首先我們得有一個(gè)常識(shí)：孩子和家長(zhǎng)有焦慮情緒是普遍的，也是正常的，因?yàn)榇蠖鄶?shù)個(gè)體面對(duì)未來(lái)的不確定性都會(huì)產(chǎn)生焦慮情緒，只是不同學(xué)生和家長(zhǎng)的焦慮程度不一樣，有的很低，有的很高，有的適中。而眾多的研究顯示，適度的焦慮是有助于更好的發(fā)揮。

在現(xiàn)場(chǎng)，不少學(xué)校老師說(shuō)，每個(gè)學(xué)生都有自己的特長(zhǎng)，學(xué)習(xí)能力也不盡相同，有的善于抽象思維，有的善于具象思維。小升初是孩子的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，突然面臨這么多中學(xué)課程和非常多的學(xué)習(xí)內(nèi)容，有些孩子會(huì)顯得無(wú)所適從。所以，孩子面對(duì)轉(zhuǎn)折點(diǎn)采取什么樣的態(tài)度，付諸什么樣的行動(dòng)，得到什么樣的指點(diǎn)至關(guān)重要。

結(jié)果十一月份，孩子不想上幼兒園愈來(lái)愈烈，出門(mén)前穿好鞋她會(huì)嚎哭著把鞋踢開(kāi)，上幼兒園的路上勉強(qiáng)不哭但是神情嚴(yán)肅緊張郁郁寡歡，到了幼兒園門(mén)口會(huì)突然嚎哭非得要老師抱著才能進(jìn)去。一直這么開(kāi)心上學(xué)的娃突然這樣，讓學(xué)校的校醫(yī)王大夫都不理解了，說(shuō)寶貝一直很棒很出色啊，這是怎么了？

日常生活中，無(wú)論家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)多么著急，都不能表現(xiàn)在臉上，因?yàn)榻箲]會(huì)傳染。只有家長(zhǎng)不焦慮，孩子才能有力量。