全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩上述信息也與我們相關部門政令頒布或者官方媒體發文等動作緊密相關,比如,7月24日,中辦、國辦印發《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》,指出:“為深入貫徹黨的十九大和十九屆五中全會精神,切實提升學校育人水平,持續規范校外培訓(包括線上培訓和線下培訓),有效減輕義務教育階段學生過重作業負擔和校外培訓負擔(簡稱“雙減”)”,“引導學生合理使用電子產品,控制使用時長,保護視力健康,防止網絡沉迷”。
這是屬于教育領域的一個新型的職業。最早的時候是出現在美國的,歐美國家很早的時候,就有了家庭教育指導師這個職業,就開始注重家庭教育了,他可以指導家長和老師更好的去教育自己的孩子。在家庭教育領域,通過家庭教育指導師的工作,可以更好的促進學校和家長的一個合作,促進家長和老師更加理解,尊重孩子,讓孩子更加健康的成長,發揮出孩子的特長,培養出全面發展的孩子。
陪伴是青少年健康成長的寶貴財富。引導創建夫妻關系和睦、親子關系和諧的良好家庭,家長在繁忙的工作之余要抽時間多陪伴孩子,特別現在很多孩子都是獨生子女,回到家中沒有玩伴,如果家長也沉迷于手機或者網絡游戲等電子產品中,言傳身教會讓孩子養成電子產品依賴癥,隨之而來的可能是厭學、網絡成癮等,嚴重影響身心健康,甚至因而輟學,給青少年、家庭及社會帶來無法挽回的傷害。
針對孩子自小不太喜歡玩電子產品這一事兒,有一些家長很有可能會認為不太可能,由于如今絕大多數的孩子大部分全是不大就逐漸觸碰電子產品了,特別是在尤其喜愛玩游戲,并且打游戲還很沉迷。
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