浙江的讓叛逆孩子改變的學(xué)?？诒拔逋扑]_我家娃在學(xué)校早戀

上學(xué)時(shí)學(xué)生之間難免接觸，防聚集對(duì)孩子來說確實(shí)有一定難度。近階段，在課間說話、活動(dòng)、就餐等情況下，都需要反復(fù)提醒孩子保持一定的間隔距離。同時(shí)，學(xué)校教室內(nèi)的開窗通風(fēng)也很重要，以利空氣流通。

家長(zhǎng)在擇校的時(shí)候可不能犯懶，多做功課，多給孩子報(bào)名。我們只有對(duì)學(xué)校有更多的了解，才會(huì)有更大的可能選擇到一所適合孩子的學(xué)校。

不把工作、生活中的負(fù)面情緒帶回家，給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭氛圍。開學(xué)后，當(dāng)孩子的成績(jī)未達(dá)到家長(zhǎng)的預(yù)期時(shí)，不應(yīng)批評(píng)指責(zé)，而是要和孩子一起分析原因，查漏補(bǔ)缺。另外，當(dāng)孩子面對(duì)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出敷衍、拖沓等現(xiàn)象的時(shí)候，有可能是假期生活過于寬松，一時(shí)不能適應(yīng)上學(xué)的節(jié)奏，要及時(shí)幫助孩子調(diào)整狀態(tài)。

吳媽媽反映，孩子從上學(xué)以來，好像成績(jī)就不是很好，小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)閷W(xué)科少，也比較簡(jiǎn)單，跟其他同學(xué)相比，還沒有明顯的差別；到了五六年級(jí)，這種差距就慢慢顯示了，孩子的成績(jī)總是在班級(jí)下等那一批。