全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩如剛入學的孩子進行規范作息時間、按時起床、上學、生活自理的教育,幫助孩子形成有規律的生活,指導孩子糾正不良習慣
教育界常說的“5+2=0”理論,指的就是5天的學校教育頗有成效,但如果2天的家庭教育沒有跟上,那么學生的教育始終在原地打轉。因此,和諧的“家校共育”關系可以促進學校和家庭之間的信息交流,能使學校與家庭間關于孩子成長輔助更具時效性、針對性。
這下好,校外教育培訓機構不讓辦了。現在學校里學的那個題的難度,還有考試題的難度,早就不是我們當年學習那個難度了。孩子課上學不會,家長也不一定會。然后現在校外教育培訓機構也沒了,課落下的越多孩子間差距的越大。去找學校里的老師吧,沒準還得給臉子看,只能送禮跪舔公立學校的老師,這樣情況家長能不焦慮?!
現實永遠不可能那么美好的,它總有著這樣那樣的不如意在。即便是家長給孩子安排好了一切,孩子在學校的發展也未必就如自己所愿。一旦孩子的發展與自己的心理預期相差甚遠,家長就會焦躁、失望甚至是惱怒。如此一來,矛盾沖突也就應運而生。
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