浙江有實(shí)力的全封閉叛逆期學(xué)校的區(qū)別_家里兒子性格很偏激

轉(zhuǎn)移注意力當(dāng)孩子要玩電子產(chǎn)品或是不能停下來時(shí)，爸媽可以轉(zhuǎn)移孩子的注意力，比如跟孩子畫畫、或者帶孩子外出去散步逛公園等，都是不錯(cuò)的注意力轉(zhuǎn)移法。孩子之所以沉迷玩電子產(chǎn)品，很大的原因是由于沒人陪同玩，或者父母少陪伴，甚至是父母主動(dòng)給孩子提供“電子保姆”所致。

當(dāng)今家庭教育水平的低下，專業(yè)人員的匱乏，無法滿足每個(gè)家庭、每位父母的成長(zhǎng)的需要和對(duì)孩子教育問題的有效解決。

有效的人際溝通始于傾聽。認(rèn)真傾聽孩子不愿意上學(xué)的原因，傾聽他們對(duì)疫情的理解和對(duì)去上學(xué)這件事的認(rèn)識(shí)，讓孩子通過傾訴釋放自己的焦慮和恐懼。待情緒平和之后，孩子才有可能對(duì)去學(xué)校上學(xué)這件事情進(jìn)行客觀、理性的思考。同時(shí)，在傾聽中溝通，給予關(guān)心和愛護(hù)。放下我們的架子，認(rèn)真傾聽孩子的苦衷、困惑、煩惱,是對(duì)孩子的尊重，讓孩子感受到被重視、被關(guān)愛，增強(qiáng)孩子去上學(xué)的信心和心理力量。

在孩子上學(xué)之后，父母對(duì)孩子的愛和欣賞仍然是很重要的，甚至仍然是第一位的，家庭仍然是孩子生活中最重要的地方。