浙江哪里找叛逆青少年素質教育學校免費咨詢_我家娃不愿回家

豐富假期生活。各地各校放假前要開展一次假期指導及心理健康專題教育，重點關注“五特學生”（特殊困難、特殊家庭、特異體質、特異心理、特困家庭）。要為學生提供科學的節日教育指導，有針對性布置探究性、啟發式、實踐性等作業，圍繞傳統文化、生態保護、科技創新、志愿服務、文明勸導、節儉養德、新時代好少年、感恩父母、愛我家鄉、反詐禁毒宣傳、鄉村振興、近視防控等主題進行規劃引導，防止學生沉迷電子產品和過度用眼，家校共育，豐富學生寒假生活。

到了新學校后，叮叮幾乎沒有什么適應期就融入了新環境。她說，學校的食堂太好吃了，放假也想回學校吃飯；又說學校每天都有體育課，而且體育課不會被語文和數學取代，也不會關在教室里看動畫片；還說老師不說她笨，學習成績好的孩子也不說她笨，她每天中午都和新交的好朋友一起去學校的圖書館看書，被同學推舉為班級圖書管理員。

大家都知道，我國的游戲行業發展速度是非常快的，這對于市場經濟來說，是非常大的提升，但發展快速，總會來帶一些弊端，未成年人沉迷網絡游戲從電子產品科技出來那一代就開始了，甚至還有未成年人進網吧，逃課打游戲等一系列，家長們也是苦不堪言，嚴重影響了孩子的成長教育和學習生活

家長可以是教育風險抵御者。荷蘭教育學家格特·比斯塔提出“教育的美麗風險”，其實，家庭教育是更加充滿風險的一種教育，家長常常受困于全面發展與個性發展的不平衡、長期目標與短期目標的難取舍、教育投入與產出的不確定等問題。