全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩建議父母在孩子上學前,就教會孩子獨立生活,一是減輕父母的壓力,二是教會孩子基本的生存技能,別被其他孩子排擠嘲笑。
另外,書法班、英語班幾乎成為現在孩子的標配,家長可以給孩子報,但要求不要過高,特別是英語要以發音練習和開口說英語為主,不要強迫孩子背、寫太多的單詞,這樣同樣會讓孩子產生厭學情緒。
小A的父親承擔著家庭的經濟來源,專心于在外打拼,很少有時間和耐心陪伴孩子。父親沒有去引導孩子如何與學習進行互動,如何與周邊的伙伴、老師以及社會進行互動,這都導致了小A在與外界互動的時候充滿了焦慮、緊張,出現了一系列的問題。父親在家庭里是一種隱形的狀態,這時就會有一個抱怨且焦慮的母親對孩子進行管教。當母親焦慮時,孩子內在就會缺少愛與歸屬感。這也導致孩子在面對學校繁雜的學業與復雜的人際關系時,就會缺乏方向感。
在對待孩子的學習上,不要急于求成,對孩子施加太大壓力,應逐漸培養孩子的興趣,讓孩子喜歡上學習這才是治本的辦法。在這一點上,家長可以和學校溝通,讓老師也同時給予孩子關愛,讓孩子感到溫暖。在輕松的環境中學習,能使孩子把學習看做是一件愉快的事情,使之從害怕上學而變為自覺主動地上學。
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